本报讯 记者谭宏宇、通讯员陈友谊、谭艳芳报道：11月7日，咸安区教联体建设期中述职会在咸宁市实验小学举行，全面部署推动咸安区教联体建设工作。

  “到明年底，咸安区将组建 31个教联体。”咸安区教育局基教股负责人陈友谊现场解读《咸安区义务教育学校教联体办学考核评价方案（试行）》时说，31个教联体涉及咸安区66所学校，教联体建设完成，将扩大到80%的城乡学校。

  今年3月，咸安区教育局正式启动了义务教育“教联体”创建工程，采用“1+N” 形式，以1所优质义务教育学校为核心学校，通过“大校联小校”“强校联弱校”“城镇学校联农村学校”等方式，与其他农村学校、薄弱学校或新建学校联合办学。

  作为全省首批省级试点教联体之一，8月3日，咸宁市实验小学与咸宁市第三实验小学教育联合体正式成立。

  “一校两区”融合型教联体建设成效如何？期中述职会上，市实验小学党总支书记、市第三实验小学党支部书记黄建军现场进行了介绍。

  “我们要让‘家门口就有好学校、好学校就在家门口’成为温泉城区市民对两所学校最真切的感受和认同。”黄建军表示，将以“共同缔造”理念为引领，推动教联体工作实现管理融合、教学融合、德育融合、服务融合的基本要求，全面提升办学水平和教育质量。

  咸安区马桥镇共有2所公办幼儿园、5所公办中小学，根据《咸安区教联体建设实施方案》，咸安区马桥中学、麻塘学校与咸宁市温泉中学，咸安区马桥镇小学、高赛小学、潜山小学与咸宁市第五小学分别组建“共建型教联体”。

  咸安区马桥教育总支书记黄自坤表示，教联体建设将实现设施场地、优秀师资等资源共享，并通过公开课、示范课、专题活动、综合实践等形式，推动教联体师生的交流互动，提升教学管理水平。

  “不是求平均数，而是取最大值。”咸安区教育局副局长冯成说，教联体建设以师资共享、优势互补的形式推进城乡融合，推进教育均衡，提升学生、家长和社会对教育的满意度。

  “教联体建立起校际交流、多元互动的教育新机制，通过辐射带动，共享优质教育资源。”咸安区教育局党组书记、局长徐建华表示，将总结、交流、推广教联体办学经验，持续扩大优质教育资源供给，努力形成和谐发展、共生共荣的良好教育生态，共创咸安教育品牌。