很多家长都会抱怨，说自己家里的孩子上课爱说话。有些小孩子比较好动，由于年纪小自制力差，所以老师讲课的时候控制不住自己活跃的心思，那么这种情况怎么改善呢？

  市心理咨询师张小可说，有的孩子上课爱说话，表现是爱插嘴，喜欢接老师话茬。那么，孩子为什么会专注于“插嘴”呢？答案是：他想引起别人的关注，显示自己的优越感和存在感。

  所以，如果爸爸妈妈发现孩子上课爱说话，是这种表现，那么只告诉他“上课不可以随便插嘴、不可以随便接老师的话茬”，一定不会有效，更管用的办法，是增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注：多跟孩子在一起；多跟他说话；多听他说话；多表扬他大大小小的“成就”。

  孩子从爸爸妈妈这里获得的关注足够多，在课堂上通过“出格”行为博得关注的需求，就会大大降低。

  张小可认为，孩子上课随便说话的另一种情况，是在课堂上提问，遇到自己不懂的地方，就跟老师发问，有的孩子，还会在课堂上和老师讨论起来。

  这样的孩子，肯定不存在专注力的问题，他们的问题在于，缺乏课堂规则意识，不知道有问题应该在什么时机、什么场合提出来。

  所以，家长如果发现孩子存在未经教师允许在课堂上提问的习惯，要立即告诉孩子：如果你有问题要问老师，要在课下提问，确保你的问题不会打扰到其他同学，不会耽误老师和同学的课堂时间，另外你可以一对一地提问，老师可以有针对性地回答你的问题，效果更好。

  很多孩子上课经常与前后左右交头接耳，这也是最严重的扰乱课堂秩序行为。面对这种情况，家长可以通过小游戏的方式进行解决。

  “在一张白纸上画一个直径在5毫米的黑点，让孩子专注地看，当孩子看到黑点变成了白色的小太阳时，就说明孩子集中了注意力。”张小可说，此外家长可以到书店买一本注意力训练方面的书，自行对孩子的注意力进行训练，通过有效地训练，孩子的注意力会大大提高。