就在有人想着进城，想着走得更远的时候，阮慧晚却两次选择了回到乡村幼儿园。她说：“村里的孩子更需要我，我在乡村育人更能发挥作用。”
44岁的阮慧晚是一位园长妈妈，1998年毕业于阳新中等师范学校，从事幼儿教育已有25年，先后在通山县燕厦乡中心幼儿园、南林桥镇中心幼儿园等任教，多次获得“咸宁市优秀少先队辅导员”、通山县“师德标兵”“骨干教师”等荣誉称号。
两次援教是选择
4月25日，通山县燕厦乡中心幼儿园内，孩子们整齐列队从教室走到操场，在老师的带领下，伸展四肢开展礼仪操活动。
幼儿园环境优美，园舍新颖，保健室、图书室、多功能室及班级活动区角内，老师们因地制宜，将大自然的产品搬进园内，用松球、废旧木板，制成一个个小物件、小玩具。
“多亏了阮园长驻园援教，让我们农村幼儿园脱胎换骨。”燕厦乡中心幼儿园园长华祝英说。
2016年8月，通山县教育局对镇级幼儿园实行“联园托管，双重管理”的模式，阮慧晚主动请缨，要去全县最偏远的燕厦乡中心幼儿园援教。
在资金短缺的情况下，阮慧晚一边四处拉项目，一边带头捐款捐物，带着园内老师自己动手改造班级卫生间，建立保健室、图书室、多功能室及班级活动区角，同时在园外开垦了南泥湾植物园，打造轮胎盆景园等活动场所。
阮慧晚组织老师们培训、研讨、竞赛，创设富有童趣的校园文化，创立有特色的班级活动，摸索着开展园本教研活动等，幼儿园也逐渐形成“园内不足园外补，我有特色别园无”的校园文化。
在阮慧晚的带领下，当年燕厦乡中心幼儿园在全县幼儿园等级评估中，获得全县乡镇区域活动组织优秀园所。
2022年3月，南林桥镇中心幼儿园也开始建设。回城三年的阮慧晚，再次选择返回农村。
那时身边的人都不解地问：“别人都是想方设法的进城，你倒好，好好的县城园长不当去乡镇，你还回得来吗？”阮慧晚却笑着说：“村里的孩子更需要我，我在乡村能发挥更大的作用。”
建好校园是担当
2022年8月份，别的老师都在放暑假，而阮慧晚却顶着高温来到南林桥镇中心幼儿园。
在炎热酷暑里，阮慧晚迅速制定了招生方案，招聘老师、培训老师，带领老师们布置环境，到各村各点去做宣传、走家访，夜以继日的为开园做准备。去年9月1日，南林桥镇中心幼儿园如期开园。
这期间，阮慧晚没有午休过一次，没有一次是晚上7点钟前回家。读高三的女儿曾抱怨过：“妈妈已经好长时间没和我聊天了。”
对自己的孩子，阮慧晚是愧疚的，但看到400多名孩子在崭新、宽敞、舒适的环境里学习、生活、游戏，她又是舒心的。
在南林桥镇中心幼儿园内，阮慧晚每天要跟校车接送孩子们。有时遇上山路滑坡，校车没办法走，就临时改走水路；留守儿童的爷爷奶奶生病了，或特殊情况校车无人接送的孩子，阮慧晚会开车接送孩子入园、回家。
有一次，阮慧晚自己开车送几个孩子回家，天黑还下着小雨，返园时阮慧晚竟然迷路了，车也快没油了。
当时的阮慧晚急哭了，回想自己之前是多么胆小，只敢在城区、大马路上开车，现在却一个人面对着眼前陌生的荒山野岭。
“当时，脑海里全是孩子可爱的脸庞。是孩子们给了我前行的力量。”阮慧晚眼含热泪地说。
为了更好地开展教学工作，阮慧晚一户不落地走访着周边十几个村庄。在走访留守儿童家庭时，每每见到生活条件困难的村民，阮慧晚都尽力帮忙申请“资助”，在朋友圈组织募捐，给燕厦乡中心幼儿园的孩子们送图书、送衣物。
坚守一线是信仰
在燕厦支教时，阮慧晚就发现，乡村幼儿园没有专业的教师队伍、没有科学的教学安排，老师们都是凭着经验教，学前教育深受民办学前教育不规范办学的影响，上课“小学化”现象严重。
“这比一张白纸还难。”阮慧晚回忆起当时的场景。
阮慧晚带领老师们接受全新的幼教理念，请县政府机关幼儿园的老师送教下乡来上示范课，还带着老师们走出去，到外面看看、听听。
面对家长的误解，阮慧晚给家长上家庭教育指导课，请家委会的成员来幼儿园参加半日活动，让各班老师利用线上家长会、微信、视频等各种形式，解读五大领域的课程内容等，引导家长正确的认识学前教育，重视孩子的全面发展。
家长们纷纷表示:“阮园长道出了我们的苦恼，也给出了指导方法，这才让我们知道了幼儿园的孩子是怎样成长和受教育的。”
为了带领园内教师队伍不断进步，阮慧晚利用业余时间多次参加“国培计划”学习，先后获得省级和国家级“优秀学员”称号；所撰写的教学论文、活动设计、优秀案例、案例反思、优质课等分别荣获市级、省级、国家级的各类奖项并发表在相关刊物上；她执教的《我是什么》《这些是大家的》等获得省级、市级优质课。
在阮慧晚的影响和帮助下，很多年轻老师也迅速成长起来。燕厦乡中心幼儿园全园10名专职教师，已有6人取得大专文凭。年轻教师余海珠先后获得普通话二级甲等证书、幼师教师资格证，参加全县优质课竞赛并获奖。
“教育一线上，我学会了感动、坚强和无私奉献。我坚信，只有做更好的我，才能无愧于教师的职责和使命。”阮慧晚说。
