廖英珊，一位扎根基层教育整整30个春秋的人民教师。因为至爱，她的生命奔腾不息；因为大爱，她的人生恰似清泉甘冽；因为热爱，桃李遍天下，她的讲台下，绽放出的是一朵朵耀眼的花蕾。

  1993年，她带着满腔热情来到了交通闭塞、贫穷落后的山村学校通山县南林桥镇港路中学，开始了她的教学生涯。当时由于师资缺乏，她主动请缨，担任毕业班两个班的英语教学及一个班的班主任工作。一年后，她任教的两个班级顺利摘取全镇第一的桂冠。1998年她又接手一个“双差班”的教学工作，班上有6个调皮生，开学第一周，为首的调皮生就在她素净的连衣裙上洒满墨水，一根木棒将同桌打得住院十几天。她一点也不计较，还自掏5元钱，为这位调皮生剪理蓬头垢面的头发。周末还买2斤多肉款待6个调皮孩子，手把手教会他们做简单的应用题，心连心向他们讲解做普通人的硬道理，精诚所至，顽石冥化，2个月后，她班的学习风气大有好转，遵规守纪的好习惯逐渐形成。

  后来，她被调到通山县实验中学担任英语教师，十多年来，教学中她认真学习新的教育教学理念，大胆进行教学创新，备课吃透教材内容，结合学生实际和教材特点编写教案，自制课件，上课形式多样化，生动有趣，深受学生喜爱及家长的好评。

  30年来，廖英珊有她自己独到的平民教育理念——不歧视任何一位学生。她常对学生说得最多的一句话就是：无论将来你在花园的哪里，哪怕是生长在一个被人遗忘的角落里，也要像牡丹一样尽情地绽放。

  对于基础薄弱的学生，她有步骤、有计划地对他们加强课外辅导，鼓励和挖掘他们身上的闪光点，帮助他们建立自信心，培养学习兴趣。

  由于她教学成绩突出，去年，被调入教育局机关工作，闲不住的她，认为三尺讲台才是她的舞台，上班不到2个月，她又申请到边远山区学校去任教，她说她离不开孩子们。

  正因为如此，从教30年来，她所带班级年年期末考试名列前茅，廖英珊个人也得到无数的荣誉：2001年被评为湖北省教育学会基础教育科研之星；2012年8月获得湖北省中学英语学科优秀教师；2014年获得县师德标兵；2014年、2018年分别获得县级、市级骨干教师；多次获得县教学常规先进个人；2016年3月参与国家级课题研究《新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究》获得成果一等奖；2016年与同事合著的《初中英语阅读策略分析》在国家级小作家选刊发表；2009年发表的《透视反意疑问句》一文获得省级一等奖；2010年说课获得市级一等奖；2013年制作课件获得市级一等奖；2020年获得国家级微课一等奖；辅导学生参加全国中学生英语竞赛获得国家级一等奖。