在通山县迎宾路小学四年级5班课堂上，孩子们目不转睛，专心致志地看着黑板、兴致勃勃学着《鸡兔同笼》，胸前的红领巾，仿若一团团小火苗，充满朝气和希望。在孩子们中间，正在授课的数学老师徐杭焰更似一把火炬，用心用情传递着光和热。

  今年5月荣获通山县十大教学标兵的徐杭焰，人如其名，走起路来风风火火，说起话来爽爽利利，25年的执教生涯，让她的教学思路越发灵活多变，但不变的，还是那颗照亮自己、温暖孩子的炽热初心。

  她教书育人，更成风化人

  时间回溯到2019年秋季，在开学两周后，心细如发的她忽地发现，其所任教的六（1）班里，少了一人。

  “是吉昕（化名）同学，她怎么没来上课？家里出什么事了？是不是遇到了什么困难？”怀揣着焦急与牵挂，徐杭焰在放学后第一时间找到了吉昕的家庭住址，进行家访。

  原来，吉昕因为身患疾病，双腿行动不便，因为失去双亲，外婆又仅有公益性岗位的收入，家里实在难以支撑医药费，被迫停药后只能瘫痪在床。

  眼前的一幕让徐杭焰既心酸更心疼，她当即拿出500元递到孩子外婆手上，语重心长地说：“读书，是这个孩子改变命运的唯一出路，现在国家政策好，请相信我，她一定能重回课堂，我会负责到底！”

  在她的积极反映、四处奔走下，一场爱心接力在小城里展开，部门重视、学校支持、社会关注，很快，吉昕被送往武汉协和医院，各界纷纷伸出援助之手，经过数月的治疗，孩子的病情得到了明显好转。

  而在此期间，每逢课余和休息，徐杭焰都抽出时间鼓励孩子，为吉昕补上落下的课程。

  吉昕并没有辜负老师的期望，纵使经历诸多波折，在当年学期末，她还是考出了94分的佳绩，并且可以起身行走。如今，吉昕凭借成绩优异，进入通山一中初中部就读初二，虽然偶有不适，但生活已经恢复了正常。

  多年执教生涯，徐杭焰还帮助了不少困难学子，但面对家长的感谢、社会的赞誉时，她总是这样说：“我是一名教师，也是一位母亲，不仅肩负着养育自己子女的负担，更是要‘哺育’着天下的孩子。”

  她是数学老师，更是教学多面手

  1997年，徐杭焰从蒲圻师范毕业后，被分配到通山县洪港镇沙店中学，又先后到洪港小学、通羊四小任教。在教育资源供给还略显紧张的年代，“跨界授课”是常态，这就更需要老师具备超强的学习能力。

  在音乐“老本行”，她五次参加县、市优质课竞赛，多次撰写论文获奖，07年被评为湖北省“音乐优秀教师”。“虽然音乐过去被称作‘副课’，但我相信，只要秉持初心，一丝不苟、兢兢业业地努力，就能焕发孩子们的美学素养，激发每一颗‘种子’的无限可能。”徐杭焰说。

  在数学“新领域”，她又从零开始，一方面向前辈虚心求教、博采众长，另一方面刻苦钻研教材、积极探索教学方法、不断提高教学水平。

  念念不忘、必有回响，在她所执教的班级内，数学成绩十几年如一日地名列年级前茅。省优质课获得者、市骨干教师、加入咸宁市金艳荷名师工作室，无数次为偏远地区孩子送去最新潮的数学课，在这条新赛道上，她越跑越远……

  2020年突如其来的新冠疫情，孩子们难以重返课堂，让学校的正常教学蒙上阴影，还是那个已经被称作“资深老教师”的她，第一个打起了线上平台的主意，再次从零开始，学习软件操作、直播技巧，成为全校首位向学生们网上授课的老师。

  语文老师、音乐老师、数学老师、“线上”老师，不管在哪个岗位，什么环境，作为一名党员、一名人民教师，徐杭焰始终保持着永远在路上的姿态，她相信，只要夯实基本功、厚植责任感，就能够出色完成组织交办的任何教学任务。

  她培养本领，更培养兴趣

  “我常认为，对我教学水平的最大肯定，不是各种荣誉和奖项，而是来自学生的课堂反应和家长们的认可。”徐杭焰告诉记者，一个好老师，一定会有引人入胜、生动有趣的课堂。

  徐杭焰的学生宋华邦直言：“在徐老师的课堂上，想开小差都难，因为太有意思了。”

  在徐杭焰的教学思路中，面对小学生这一活泼的群体，必须拿出个人魅力和精湛的教艺，找准孩子们关注的点，进而吸引大家听讲。

  就拿《鸡兔同笼》这一数学趣题来说，如果生硬地向学生传授假设法，学生不仅难以理解，更难保持长时间的注意力。徐杭焰的做法是放手让学生自主探究，培养学生从多角度，运用多种方法解决问题的能力，让学生在探究中体会解题策略，在策略多样化中体验最优思想。

  觉得“有意思”的还有程彬展同学，从进班时数学测试不及格的“后进生”，在半年后，却养成了热爱学习、有难就问、提前预习、自研奥数的习惯，变化之大，让家长在感激之余也啧啧称奇。

  兴趣是最好的老师，而激发兴趣离不开日复一日的锤炼本领。徐杭焰告诉记者，只有在每一节课、每一次批阅、每一项任务上尽心尽力下苦功、勤琢磨，才能无愧于“灵魂工程师”这一神圣称谓。

  凡是过往、皆为序章。如今徐杭焰仍在教学一线，而她也将长期坚守，以无愧于学生、家长、学校为信条，为党育人、为国育才。