“孩子刚上小学,握笔姿势很不标准，书写一塌糊涂。”23日，咸安的家长宋女士咨询,该如何科学纠正孩子的握笔姿势。

  咸宁紫荆花教育集团王老师介绍，青少年错误握笔姿势的形成有多种原因。有的是先天发育不好，肢体协调能力差；有的是过早握笔；有的是与教师和家长的教法有关。当青少年手部肌肉发育还不完善时就拿笔书写，一旦家长和教师不注意正确握笔姿势的培养，再加上功利性的心理需要，强制青少年长时间写字完成作业，极易形成错误的握笔姿势。

  可以引导青少年从练习控笔开始，在纸上随意写画横、竖、撇、捺、横折、竖弯钩、斜钩等，目的是让他们的手指能够使上劲，也就是所谓的“发力”训练。每天可以练习20分钟，形成良好的书写习惯。

  学龄儿童在学习写字的过程中，常常会发生左右相反的情形，如“人”写成“入”，“由”写成“甲”等，拼音中的“b、d、p、q”也反复混淆，甚至许多一年级的孩子还是如此，令父母们担心不已。其实，这是一个较普遍的现象，随着孩子年龄增加和手脑能力的渐趋成熟，这种现象会自行消除。

  对于执笔方法不正确的学生，教师要提高关注度。在作业书写时，减少一些作业量，降低速度的要求，强调执笔姿势的准确性，多给予个别指导、检查、督促，频率要频繁。

  要有恒心，纠正错误的握笔姿势不是一次两次写字就能见效，可以有意识地激励青少年，从坚持一分钟，两分钟做起，循序渐进锻炼良好的书写姿势。

  青少年的在校时间毕竟有限，纠正不正确的握笔姿势，家长配合十分重要。因此，校方、老师要及时与家长沟通，家长看到孩子握笔姿势不正确时应给予纠正，共同督促，帮助他们形成良好的写字习惯。