“穿衣吃饭都很拖拉，天天要磨蹭很久才去学校。”5月19日，谈到自家孩子缺乏时间观念的毛病，家住咸安的冯女士又气又急，不知道该如何纠正孩子的坏毛病。

  咸宁市第二小学教师肖君介绍，孩子的时间观念最好是在学龄前培养，要从生活点滴小事中开始慢慢培养，不是一朝一夕可以完成的，需要家长，校方、老师耐心培养以及坚持引导。

  建议父母多提醒，而不是多安排。从父母给安排时间逐渐过渡到孩子自己安排时间，慢慢培养孩子的时间观念，凡事不能太过功利，要多提醒，多帮助，让孩子知道时间的重要性。

  给孩子留出自由支配的时间，可以培养孩子自己管理时间、安排时间的能力。孩子玩游戏或看电视前，家长要先与孩子认真而诚恳得说好可以玩多长时间，以及违反规定的处罚。可以与孩子讨论，让他有决定权及参与感。以半小时为例，到时间家长要提醒孩子，孩子不愿意停下来，可以再商讨适当延长3到5分钟。家长把握好时间，到时间一定按原则执行。

  一分钟训练，让孩子感受一下一分钟可以做多少事情。比如，一分钟能写多少汉字，一分钟能做多少题（速算卡）。让孩子从中感受到时间的宝贵，认识到一分钟时可以做很多事情。同时也能提高孩子的写字和做题速度。可以每天分二到三组，每组一分钟，记录孩子的成绩，进行对比。

  教师要引导学生把作业当考试，把作业当考试对待，今天的事情今天做完。其他的时间让学生自己安排。规定好“考试”的时间，让学生有一种紧迫感，还能培养学生做作业的速度和准确率。

  可以巧妙利用小工具，比如试着用闹钟来督促孩子的学习，这样有利孩子快速有效地完成作业，同时孩子在设定闹钟的时候，也能从中体验到成就感，学习会更加积极主动。