本报讯 通讯员余璐、沈艳报道：近日，为进一步贯彻落实《幼儿园指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》，更好地了解当前幼儿社会性发展现状，“罗云名师工作室”工作室成员对交通实验幼儿园各班幼儿进行社会性发展评估。

  一直以来，交通实验幼儿园都特别重视幼儿社会性的发展，“罗云名师工作室”也正在开展关于《幼儿社会性发展的困境与突破》的研究。

  此次评估，以班级为单位进行，按照幼儿园教育教学计划，结合幼儿的年龄特点和认知水平，由名师工作室成员担任评估组成员，一对一进行专业评估，采用问卷调查和创设情境两种不同的形式，了解小、中、大班各年龄段幼儿在社会认知、社会行为以及社会适应能力等方面的发展情况。

  通过此次评估，让教师对幼儿的社会性发展有了全面、正确的了解，同时为下学期的教研工作、班级教学重点提供了科学依据，对提高教学教研质量起到了强有力的推动作用。

  工作室相关负责人表示，社会性行为的学习是一个连续的过程。幼儿园就是一个小社会，也是幼儿踏入社会的第一步，将充分发挥幼儿园的小社会功能，有效地促进幼儿社会性的发展。