崇阳县白霓镇大市小学共有小学生208人、幼儿120人，除校本部外，下设有后溪、杨洪、回头岭3个教学点。该校一直以来依托本土资源践行以学生为本的教育理念，开发搬柴火、摘茶校本课程，主张人人是自己的主角，打造属于人人的教育，“写给未来儿女的一封信”就是学生自主学习、自主生活、自主管理、自主成长教育实践活动的一个缩影。学校先后被评为市“文明宿舍”、市“食品安全示范单位”、县“绿色生态校园”、“常规教学优秀单位”、“学校管理优秀单位”等荣誉称号。

  3月11日，在襄阳举办的湖北省卫生管理暨健康教育培训班上，该校校长金胡望被省教育厅点名，作为特邀专家向全省各市州283名体卫艺工作者作题为《学校就是最温暖的家》作微报告。

  5月28日，崇阳县校政管理现场会在该校召开。这次活动以家长会为平台、以穿越时空的信件为载体，开展“3X时光寄语计划——写给20年后自己孩子的一封信”活动，让孩子们在写信中体会父母的心情，寄托对未来孩子的希望，让父母和老师在阅读中感受孩子们的心境，零距离促进了孩子与家长的心灵沟通，转变了家长的家教观念，实现了家校合作共赢，让学生提前过上有意义的“六一”儿童节，献礼建队70周年。

  “我希望宝宝可以健康成长，……也会变成学霸，一定是第一名。”二年级小雷同学对未来女孩说。昨日，大市小学在家长会上展示了该校学生写给20年后自己孩子的信件，这些童言稚语写满了同学们对未来自己孩子的期待，令人忍俊不禁的同时，也引人深思。

  208封信件——

  吐露孩子们的心声

  “六一儿童节”前夕， 崇阳县白霓镇大市小学向全校学生发起“3X时光寄语计划——写给20年后自己孩子的一封信”，信的内容没有任何要求，老师也不作任何指导，最后，共收到208封信件，每一封信都跨越时空传递出孩子心底最真实的声音。

  有些学生表达了职业无贵贱之分的看法。六年级小肖同学在信中最后写道：“天生我才必有用。因为你也是祖国的花朵，就算是做一位清洁工，那也可以为国家作出贡献，因为，你把地球打扫得干干净净，让环境中没有了臭味……”

  有些学生表达了家庭教育的看法：“不能给孩子玩手机，告诉孩子怎么读12345，孩子小不懂事，不能总是打牌了，孩子想买什么？可以买，不要买多了就行。”三年级一位女生小佳在信中对未来孩子的肺腑之言。

  有些学生的信暴露了现代学校教育中的问题。该校教学点小曾同学在信中说：“妈妈小时候，就想把你送到大学校去。因为妈妈小时候的学校只有6个同学，一年级只有4个同学，语文、数学两个老师，非常孤单。希望你去更大的城市、更好的学校去读书，有各种各样的老师教你们画画、跳舞、唱歌、上体育课，上课要好好听老师的话，下课不要乱跑。”

  有些学生表达对未来孩子的要求。一年级小庞同学写道：“可爱的女儿，我想你的成绩很好很好，你要敬爱老人，痛爱爸爸妈妈，希望你能吃好、喝好、睡好，身体好， 还希望你长得漂亮，能长有金色的头发，你要文明，同时还要爱惜粮食，多吃新鲜水果。有善良妈妈就足够了，还要爱护花草树木，不浪费纸张，你知道吗？每张纸都是树木的皮，你知道吗？”

  208个寄语——

  引发与会家长深思

  孩子们的信件朗读，引起了现场不少家长的感慨与反思。

  二年级的学生家长王先生说：“听了孩子的这些话感觉现在的孩子挺累的，压力很大。我也在反思，确实不能给孩子太多压力，我希望让孩子健康快乐地成长，以后在教育上会更注意方式方法。”

  “我们长年在外打拼，缺少对孩子近距离的亲情，而孩子能够换位思考，理解父母，我很惭愧。”五年级的学生家长吴先生说，这次活动加深了对孩子的了解，更清楚他们真实的声音和需求，自己也不断思考该如何去爱孩子。

  “我们一言一行、一举一动，孩子都看在眼里、记在心上，作为孩子的第一任老师在言传身教方面确实值得反思，平时对孩子过于苛刻，动不动就责怪，让孩子失去了自信，而自己却随手乱扔乱丢、打麻将、玩手机。”三年级雷女士向记者反思道。

  专家会诊把脉——

  激励孩子健康成长

  活动现场，学校邀请了省教育厅和家庭教育专家，与家长们一起走进孩子的心灵世界，共同研讨“父母应该怎么爱”。

  省教育厅赵处长：

  同学们写这些信件的背后，折射出的是不同的家庭教育方式。从信件中可以看到不同的家庭教育，一些家庭过度重视孩子的学业成绩，缺失了亲情，忽视了孩子良好的人格特质，另一些反映出家庭教育中缺乏和谐民主的亲子关系，以及存在高控制欲的家庭沟通等现象。

  大市小学校长金胡望：

  “让孩子写信的初衷原本是希望锻炼孩子的表达能力、观察能力等，但却从中窥见到当下家庭教育的现状，一些孩子得到了足够的爱和包容就愿意将这种爱传递给子女，而另一些家庭却是将自己的焦虑和未完成的梦想强加给子女。”金校长表示，接下来学校将开展一系列的活动，从学生和家长两方面入手，一是让孩子明白与其要求20年后的孩子，不如做好现在的自己，二是让家长反思如何给予孩子真正需要的爱

  崇阳县妇联刘烊：

  每一封信件都呈现出家庭的气氛，反映出孩子在家庭中吸收到的一种“气质”，最终这些“气质”又会形成他们未来的人格。刘烊认为：“在家庭教育中要多鼓励孩子，肯定孩子‘值得肯定的部分’，不仅是约束和要求孩子的行为习惯，更重要的是重视孩子的真实需求，给予孩子需要的零距离的爱，传承给孩子一种人格魅力。”

  大市小学家委会倡议：

  家长要努力做到“四不要”：不要让亲情隔得太远；不要给爱附加条件；不要把自己的焦虑和恐惧传递给自己的孩子；不要把自己未完成的愿望强加给自己的孩子。同时，要努力做到“六要”：要言传身教；要尊重孩子；要对孩子有耐心；要鼓励孩子；要有效陪伴孩子；要满足孩子合理的学习、娱乐、休息、生活、玩耍的需要。