近日，市教育局召开了2019年全市教育工作会议，全面贯彻落实全国、全省教育工作会精神和市“两会”工作部署，回顾总结了2018年工作，并安排部署2019年工作。
2019年是新中国成立70周年的大庆之年，我市教育工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会精神，加强党对教育事业的全面领导，全面深化教育领域综合改革，促进各级各类教育内涵发展，推动咸宁教育事业高质量发展。
推进三年行动计划
为提升教育质量，推进各级各类教育巩固提高，市教育局将持续深入推进学前教育三年行动计划和义务教育三年行动计划。
实施学前教育三年行动计划是国务院为加快发展学前教育、缓解“入园难”问题而做出的一项重大决策。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确要求各省（区、市）以县为单位编制实施学前教育三年行动计划。
据市教育局相关负责人介绍，2018年我市已投入7028万元用于支持学前教育发展。全市新建2所幼儿园，改扩建2所幼儿园，改善37所幼儿园办园条件，对82所民办幼儿园进行奖补，对全市300名园长、教师和家长进行培训，同时，4所幼儿园于5月底高分通过省教育厅复评。
2019年，将持续深入推进新一轮学前教育三年行动计划，持续扩大普惠性学前教育资源。以县市区为主体，狠抓办园行为规范管理，全面深化“小学化”专项治理，确保幼儿的基本安全和办学基本行为规范。规范学前教育项目建设，全面治理整改2012年-2018年学前教育项目建设的规范问题，积极推进2019年项目建设任务。
根据市政府印发《咸宁市城区义务教育一体化改革总体方案（2017—2020年）》，我市实施市城区义务教育三年行动计划，全面推进城区学校新建、改扩建。
2018年，我市城区建成市第二实验小学、市十八小学、咸安区凤凰小学、市香城学校小学部4所学校，新增学位5000个，完成投资15560万元。启动市城区7个义务教育教育重点建设项目，总投资31250万元，其中，横沟中学搬迁一期工程已经完成；市金桂路学校、区实验学校、市浮山学校改扩建工程已开工建设；区实验学校御景园校区、市第十九小学、市第六小学（北门小学）改扩建工程已顺利启动，全部建成后，可增加学位7500个。
2019年，将按照《市人民政府关于统筹推进县域内城乡教育一体化改革发展的实施意见》和《市城区义务教育一体化改革总体方案》的要求，将重点放在加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校“两类学校”建设上。
同时，继续实施市城区义务教育三年行动计划，新建、改扩建学校，扩大教育资源，缓解大班额和择校热问题。
积极应对新高考改革
据了解，自国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》以来，新一轮考试招生制度改革在全国范围内全面启动。我市是第三批进行新高考改革的省市之一，从2018年开始在新一届高一新生中全面推行。
新高考不再分文科和理科，除语文、数学、外语外，考生可以自己选择计入高考成绩的选考科目和考试时间，外语和选考科目有2次考试机会。学生还可根据兴趣特长选专业、选大学，录取不再按照大学院校投档，而是将按照专业来平行投档。
2018年，市教育局召开高中校长、初中校长座谈会两次，起草咸宁市推进高中阶段学校招生考试改革方案。
同时，组织市教科院、考试院开展全市应对高考改革专题调研，组织全市教育系统90余人赴上海、江苏等地参加咸宁市新高考专题培训，吸纳其他省市的优秀经验，为我市推进新高考改革打好基础。
各地也积极争取资金，改善高中办学条件，适应新高考。
2019年，将按照新课程方案和新课标，组织好高中教学工作，科学组织高中生涯规划教育。
我市将积极实施普通高中“选课走班”，高中阶段教育普及攻坚计划，以适应新高考改革下考试不分文理，从六门中自主选择三门备考的考试科目设置新方式，提高高中阶段教育普及水平和质量，积极跟进新高考，稳妥推进高考和中考改革。
加强师德师风建设
教育大计、教师为本。要加强师德师风建设，把教师队伍建设作为提升教育质量的关键要素抓好抓实。
2018年，我市评选表彰咸宁市“十佳师德标兵”10人、“咸宁名师”10人、“骨干教师”60人。在全市评选授牌20个咸宁名师工作室。
2019年，将严格落实中小学、幼儿园教师职业行为“十项准则”和违反师德《处理办法》，不断提高广大教师的思想政治素质。
做好“寻访荆楚好老师”、第三届“楚天园丁奖”、湖北名师工作室推荐申报、湖北“十佳师德标兵”选树等活动，坚持弘扬高尚师德，以榜样的精神感染人，鼓舞人，引导人，加强典型宣传引领。
开展庆祝第35个教师节系列活动、“师德师风建设主题月”宣传教育活动，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。
同时，将继续组织评选市级“师德标兵”“咸宁名师”“骨干教师”，抓好咸宁名师工作室建设和“南鄂校友资智回归”计划，对教育领域涌现出的典型进行分层次、成系列的宣传，讲好师德故事、弘扬高尚精神，将榜样力量转化为广大教师的生动实践。强化师风德风建设，全面提升教育质量。
