核心提要： 清末至民国时期，咸宁留学风气一直很浓。据笔者不完全统计，近代史上咸宁海外留学人数在150人以上，构成了一个不可忽视的鄂南近代留学群体。其中，诞生了一批在省内外、乃至全国颇有影响的人物，如辛亥革命先驱贺之才、但焘、冯大树、夏道南；民国时期重要政治人物王世杰、石瑛、中国共产党早期优秀党员及重要领导干部钱亦石、钱瑛、聂洪钧、著名科学家汪堃仁、袁贻瑾；著名教育家马君武、刘树杞、余日宣等。鄂南留学发展分为三个阶段：晚清时期、民国早期、民国后期，梳理鄂南近代留学轨迹，以期对鄂南近代留学发展情况有一清晰把握。

  一、咸宁近代海外留学概况

  第一阶段（1898-1911）：晚清时期，以官费选派留学为导引，鄂南留学逐步渐成风气；留学目的国以日本为主，并开始扩展到欧美。

  甲午战争后，日本为与列强争夺在华利益，转向从培养留学生入手，以博取中国好感。1898年5月，日本公使矢野文雄要求清政府派学生赴东瀛留学，中国派出48名学员留学日本。湖北共派出了20名学生到日本学习陆军，为数最多，这也是湖北省首批派出的官费留学生。其中，蒲圻人（今赤壁市）吴念慈（祖荫）赫然在列。稍后，咸宁人张鸿藻留学东瀛，入东京高等商业学校商科学习。吴祖荫、张鸿藻成为鄂南地区最早出国的留学生。

  1904年鄂督端方选派48人留学欧美。其中，蒲圻人雷以伦、崇阳人郭泰祺等留美，通山人石瑛（1878-1943）、咸宁人王鸿猷（1878-1916）等23人留比。

  1909年清政府成立了“游美学务处”（是为清华大学前身），专门负责使用美国退还的庚款赴美留学项目。嘉鱼人雷恩赐（达生），曾作为清华大学早期特别生官费留美，入威斯康辛大学。

  1906年出使日本国大臣兼管游学生总督杨枢在报告中谈到是年发生的留日学生学潮，其中包括主要发起成员曾运檄、冯状猷、龚国煌、龚国辉等崇阳籍留学生。崇阳籍官员刘桪记录了1907年底到1908年初考察日本情况，特别提到：“同邑（指崇阳）留学生客岁达三十余人”，可见鄂南留学日本之盛。

  清末十余年间，湖北留学生人数后来居上，为各省之冠，鄂南留学潮功不可没。

  第二阶段（1912-1927）：民国前期。湖北地方留学教育进入政策文件的制规阶段。鄂南留学生派遣渠道更趋多样化；留学目的国更趋多元化。民初留学生选派途径有了新的扩充。

  1、庚款留美。蒲圻人余日宣1913年毕业于清华学校，1914年通过庚款资助，选派留学美国。

  2、稽勋留学。1912-1913年，民国中央政府先后两次委托临时稽勋局以“酬勋”的名义，向欧、美、日派出两批留学生。在第二期53名稽勋留学生中，咸宁王嘉猷等3人赴比利时，崇阳王世杰等12人西欧留学。

  3、省费留学： 1912年蒲圻人刘树杞因在武昌首义中的贡献，获得了湖北省稽勋局指派出国留学资格，初入伊利诺伊大学，两年后转入密歇根大学攻读化学工程，接着进入哥伦比亚大学深造， 1919年获博士学位。1924年嘉鱼人刘绍光考取湖北省公费留欧，入英国剑桥大学。

  4、留法勤工俭学：通山人华鄂阳1919年赴法勤工俭学，1923年在法参加共青团，担任共青团旅欧支部书记，从事革命活动。

  5、留学苏联：蒲圻人张计储、崇阳人沈尚平分别于1924 年、1925年赴苏联莫斯科东方劳动大学、莫斯科中山大学学习。

  6、自费、私人资助及其他形式的留学等。如自费生所学系国家紧俏专业或在国外成绩优异者，可转为公费生或给予公费津贴补助；自费生回国后享受与公费生同等待遇等。咸宁自费留学生较多，其中，蒲圻张传琦、叶曙等后期获公费支助。

  第三阶段（1927-1949）：民国后期。湖北省进一步制订完善对出国留学管理。动荡的时局下原有的留学渠道依旧维持，湖北留学生数量已不如民国前期，但鄂南有统计的留学生数量却有所增加。

  民国后期，湖北留学教育仍主要以省费留学为主，庚款留学继续进行，留苏教育和自费、私人留学也占一定地位。蒲圻人鲍鼎、贺光中、唐崇礼，咸安人金国珍，祟阳人刘德滋、任德树都是考取省公费留学生欧美的；嘉鱼刘瑚、蒲圻覃修典通过考试获庚款留美；崇阳杨白，嘉鱼李俊夫、鲁也参，咸安钱亦石、钱定梓、钱瑛、聂洪钧先后被选派留苏。

  二、加强鄂南近代留学群体研究的意义

  （一）对于开拓鄂南地方史研究新领域具有重要学术价值。近些年来，鄂南地方史的研究取得了较丰硕的成果，但多停留在茶文化、温泉文化、桂花文化等自然物质形态和生态文化上。对于鄂南历史文化的研究，学者们更关注三国文化、通山、北伐汀泗桥贺胜桥战役革命文化、湘鄂赣边区红色文化、向阳湖名人文化、以民间歌舞、音乐等为代表的民间文化等研究上。到目前为止，鲜有学者对咸宁近现代留学文化进行系统梳理和研究。将鄂南近代留学生群体作为专题研究，可进一步拓宽鄂南近现代研究新空间，发掘地方史研究新内容，具有较高的学术价值。

  （二）对于挖掘地方文化名人资源，丰富地方文化内涵和底蕴，提升地方文化品位、打造学习型社会具有重要现实意义。地方文化是一个地方不可多得的名片，地方文化名人作为地方特有的文化富矿，具有不可替代的价值。鄂南近代留学群体中产生了一批具有地方性乃至全国影响的革命家、政治家、科学家、教育家等，是生活在鄂南大地上的先贤重要的文化馈赠。深入研究近现代鄂南知名的留学生群体，能进一步丰富地方文化名人资源，充实地方文化内涵和底蕴。习近平总书记认为：“百余年的留学史就是‘索我理想之中华’奋斗史”，鄂南近代留学生身上所体现的热爱祖国、热爱人民、追求进步、追求新知、不懈求索、百折不回；富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的文化精神和品格，对于提升地方文化品位，建设文化咸宁具有重要文化价值。

  （三）对于推动地方绿色崛起战略，建设全省特色产业增长级具有推动作用。咸宁市委、市政府确定在产业发展上，要大力发展大旅游、大健康、大文化三大产业，做好高新技术产业、现代农业、全域旅游三篇大文章。强调要实施文化项目带动工程，研究开发鄂南近代留学名人资源，打造包括鄂南留学名人位为代表的文化资源和文化载体的文化产业、文化服务体系，对咸宁市政治经济长远目标的实现，具有一定的推动作用。

  三、加强咸宁近代留学生群体研究的建议

  （一）加深认识，深化对鄂南近代留学生群体研究价值的认识。研究鄂南近代留学生群体，对于深化中国近现代史、鄂南地方史和专门史研究，开拓留学生史研究新领域，具有重要学术价值；对于挖掘鄂南地方文化名人资源，赋咸宁“绿色崛起”以人文底蕴；对于推动地方发展战略的实现，建设全省特色产业增长级，促进地方经济、社会、文化持续、健康、协调发展，具有重要现实意义。

  （二）从长计议，做好鄂南地方近代留学生群体资料收集和整理工作。资料的收集整理是综合研究的基础。近代留学资料因年代较久、留学生学习工作地域较广、战争破坏和其他自然人为因素，颇难收集完整。地方相关部门如方志办、档案馆、党史办等应在摸清家底的基础上，拟定长远规划，动员社会力量，拨出一定的人力、财力和物力，将收集整理地方近代留学群体资料工作纳入计划与安排，聚沙成塔，集腋成裘，一定会在资料收集上有所作为。

  （三）持之以恒，推出一批有较高学术价值、有思想品味的研究成果。鄂南地方名人、包括留学名人的研究多处于自主、分散状态，不少鄂南近代有影响的留学名人仅存名录和人物词目，没有专门传纪著作。有些留学名人的传纪，由于种种原因，需重新修订和撰写。还有些留学名人，由于种种原因，没有进行深入研究。如赤壁（另说江陵）近代著名学者张圣奘，早年留学多国，归国后任教于重庆大学等国内多所高校，研究成果涉及众多学术领域，被称为“万能教授”，1950年代更以发现“资阳人”而闻名。但关于张圣奘的履历，除若干篇人物传纪文章外，有文献价值的论文不多，张圣奘的生平活动，包括留学经历等扑朔迷离、众说纷纭，至今未有定论。要有意识通过联系进行相关研究的海内外专家、跟踪扶植相关研究成果、课题招标、合作研究、培养地方名人研究文化团队、建立地方文化研究专门机构等形式，提升地方文化名人研究层次和研究水平，推出一批反映地方文化人物的文化精品工程，打亮地方文化名人名片。

  （四）面向社会，作好普及，让地方名人文化走向大众。地方文化名人只有走下书斋和博物馆，面向广大群众，才能化为群众的精神食粮，提高市民的文化修养和品味，打造文化咸宁。要作好地方名人文化、包括地方著名近代留学生名人的宣传推介工作，通过出版著作、主办讲座、论坛，设立主题公园等各种形式，特别是利用现代传媒提供的先进手段，让地方文化名人形象鲜和生动起来，为大众所喜闻乐见。特别要注意对青年学生进行地方历史文化、特别是地方名人文化教育，使之成为青年学生成人成才的榜样，锻造一代德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

  （五）精心提炼，让地方文化名人精神和风范体现在“咸宁精神”之中，化为地方优秀的文化财富。一个地方的精神，无疑体现在作为地方杰出人物之代表——文化名人的言行之中。鄂南近代留学名人身上所体现的在艰难国运面前强烈的民族责任感、不懈的奋斗精神、追求知识、追求进步的博大胸怀；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的大丈夫品格，在当今中国特色社会主义进入新时代的背景下，依然具有其价值与意义。鄂南近代留学名人留下了宝贵的精神遗产，值得珍视和弘扬。

  课题组组长：陈从阳

  课题组成员：刘晓华 邹强 李晚景 黄瑞春