如果说，课桌是一座书山，

  那么，这三尺讲台便是

  这山下的一级台阶，

  老师便是那登山者的向导；

  如果说，教室是一汪学海，

  那么，这三尺讲台便是

  这海上的一个小岛，

  老师便是那泛舟人的航标；

  如果说，学高才能为师，

  那么，这三尺讲台便是

  每天都在检验老师教学水平的

  一块试金石；

  如果说，身正方可为范，

  那么，这三尺讲台便是

  每天都在审视老师一举一动的

  一面镜子。

  ……

  这三尺讲台给了老师

  一个特殊的位置，

  一个适当的高度。

  这是个崇高的岗位：

  它既可以把一个优秀的老师烘托得很高大，

  它又可以把一个平庸的老师反衬得很矮小。