我市是劳务输出大市，在农村有不少留守儿童。与城里的孩子相比，留守儿童缺少的不仅仅是优良的教育资源、健全的医疗制度，或者是漂亮的衣服、丰盛的食物，更多是父母的陪伴。我市撑起了一把伞，架起了一座桥，建起了一个家，全方位、广途径、多载体地关注关心关爱留守儿童。

  撑一把伞——全方位关注留守儿童

  留守儿童是一个特殊的弱势群体，他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。

  回首2017年，留守儿童过得怎么样？

  6日，市民政局社会事务科有关负责人说：与城里的孩子相比，他们缺少的不仅仅是优良的教育资源、健全的医疗制度，或者是漂亮的衣服、丰盛的食物，更多是父母的陪伴。我们撑起了一把关爱的伞。

  人社部门在行动。起草出台《咸宁市农民工等人员返乡创业培训行动工作方案》，把返乡农民工等人员中有意愿开展创业活动和处于创业初期的人员全部纳入创业培训服务范围，开展免费创业培训工作，提升有创业愿望的返乡人员的创业能力。

  同时，全市范围内开展以“促进转移就业，助力脱贫攻坚”为主题的公开招聘活动。据统计，通过发布各类招聘信息，全市企业报名应聘47852人次，意向录用10304人，其中：返乡人员占32%、本地人员占40％、大学生占13%、就业困难人员占15％，有效减少了因父母外出务工导致的与子女两地分离的状况。

  团委部门在活动。在全市六个县市区广泛开展希望家园活动，依托村党员群众服务中心、“农家书屋”为阵地，免费为农村留守儿童提供课业辅导、兴趣培养、素质拓展、安全自护、心理关爱等志愿服务，全市共计建设“希望家园”47个，共招募259名志愿者，服务留守儿童2467名。

  工会系统在作为。市总工会联系市长途汽运站，开展“农民工返乡活动”。安排专车接在江浙、福建等地的农民工返乡，让他们不再为一张返乡票而孤身一人在外过年，让他们在春节来临之际能与家人和许久未见的孩子相聚。据统计每年市总工会接送农民工返乡约300人次，资助返乡路费达15万元，并为返乡的农民工送上一份大礼包及一份招聘信息。

  与此同时，市总工会成立了咸宁市职工法律服务团，聘请专业法律工作者为广大职工（农民工）提供法律服务。去年，全市成功办理农民异地维权案件36件，化解职工劳动争议案件453件，讨回拖欠工资589万元。

  架一座桥——广途径关心留守儿童

  不仅是人社、团委、工会等部门在关爱留守儿童，社会各界都主动架起了关心留守儿童的桥梁。

  在崇阳县金塘镇桥上村曾上演了感人的一幕——复旦大学生物医学研究院“桥语书香”项目服务队的同学在此为留守儿童开展“体验成长”和“感悟亲情”活动。

  一开始，面对陌生的哥哥姐姐，孩子们还比较拘谨。一个又一个生动有趣的游戏之后，他们敞开了心扉与父母、爷爷奶奶手拉手，轻轻依偎在一起。。

  “我很感谢哥哥姐姐们，刚刚我在看妈妈的时候，发现妈妈头上的白头发，想起妈妈抱着我的照片，发现妈妈开始老了…妈妈，我爱你。”“我爸妈今天没有来，他们在远方打工，我知道他们不是故意离开我的，我很想念他们，我也很爱他们。爸爸妈妈，我爱你们。”

  孩子们哽咽着说出了内心的感受。一句简单的话语，让不少父母和孩子都留下了感动的泪水。

  “我们平时都忙着生计，很少与孩子进行沟通。”村民叶先生说，农村人，对孩子的关心只停留在穿得暖不暖，吃得饱不饱的层面上，忽视了孩子精神方面的需求。这场活动让他了解到自己的不足，以后他会改进与孩子的相处方式，让孩子度过一个快乐的童年。

  这样的故事还有很多。

  咸宁供电公司客服中心党员服务队来到大幕山南山小学和学唐胡小学，为这里的44名留守儿童讲授了一堂有趣的 “用电安全课”。课后，党员服务队成员给孩子们送去帽子、围巾、手套，并为孩子们做了一顿丰盛的午餐。

  咸宁团市委、咸宁市发改委、咸宁市农业科学院的爱心人士来到通山县新屋小学，给165位学生带来了“爱心礼包”，每人发放一双手套，一条围巾，一副耳套，让他们温暖过冬。

  马桥镇退休老师刘海涵数十年如一日，用自己的房子义务兴办课外辅导站，为下一代的茁壮成长不遗余力;钱国庆、镇水清是马桥镇的企业家代表，他们坚持捐资捐款支持下一代健康成长;马桥小学老师李莹莹利用课外时间为留守儿童义务开展培训，启迪孩子们对真、善、美的追求……

  建一个家——多载体关爱留守儿童

  对留守儿童而言，他们最大的心愿是——有个温馨的家。

  2017年，这个心愿已然实现。

  元旦前夕，在咸安区桂花镇鸣泉小学留守儿童服务站就上演着温馨一幕。下午已到放学时间，留守儿童服务站里却热闹非凡，四五十名孩子聚集在这里，开始享受课堂外的精彩。

  孩子们有的从书架上拿下未看完的书，在书海里遨游；有的拿起画笔和画纸，沉浸在五彩世界里；有的三两人合作，做出栩栩如生的小手工。一名老师守在一旁，随时为孩子们提供耐心细致的帮助和服务。

  读四年级的小卓画完一副春景图，兴奋地拿给老师看。老师告诉他，可以在画的空白处，誊写一首和春天有关的诗句。

  小卓表示回家完成后，要收进自己的“百宝箱”，等爸爸妈妈回家时给他们看。“这里就像一个大家庭，有各种各样精彩的活动，虽然爸爸妈妈不在身边，也并不感到孤单。”小卓说，每天放学后和周末，总要到这里来，这里让他觉得充实而快乐。

  像鸣泉小学这样的留守儿童服务站，我市还有11家。

  各站点都建立了能为留守儿童提供服务的阵地，如心理咨询室、美术室、电脑室、亲情室、卫生室、阅览室、活动室、校外拓展基地、家长学校等。

  有些学校还有自己的特色关爱阵地，如赤壁赤马港学校的爱心银行，主动借伙食费给生活困难的寄宿留守学生；通山景元实验寄宿小学通过校讯通和微信平台，把学生的生活、学习等情况第一时间向家长反映；嘉鱼鱼岳二小建立留守儿童足球队，发动县市部门为球队捐赠球衣……

  “有社会多方力量的支持和帮助，留守儿童健康快乐成长不是空话。”市妇联有关负责人说，为更好呵护留守儿童，留守儿童服务站还建立了以父母亲属为主体的家庭关护网络、以教职员工为主体的学校帮护网络、以各种志愿者为主体的社会呵护网络、以政法部门为主体的法律保护网络，真正实现了让爱不再留守。