“小花妹妹，看书时间到啦，今天你要读什么书？”每天晚上睡觉前，是我和三岁女儿的亲子阅读时间。“《超级飞侠》。”她蹬蹬跑到书架边，拿了一本《超级飞侠》递给我。

  《超级飞侠》是一部幼儿3D动画片，她一岁半时迷恋上后，一发不可收拾，每天都要看，一看就停不下来。实在是担心她的视力会受到影响，便买回了这套根据动画片改变的《超级飞侠》图画故事书。

  让我意想不到的是，她竟然迷恋上了这套书。对此，老公点评：“你这是赤裸裸地‘取悦’她，但恭喜你‘取悦’成功。”

  老公的点评很到位。陪女儿亲子阅读两年多来，很多时候我都觉得自己在“取悦”中引导她读书。

  比如她一岁左右时，一听到“啾啾”“吱吱”等象声词，就会哈哈大笑。于是在亲子阅读时，我就会加入一些象声词，吸引她的注意力。一岁半时，她热衷于颜色，我给她买了绘本《彩虹色的花》，这本书她整整看了一个月……

  女儿有各种各样的玩偶和玩具，读绘本时，我就让她拿出来模拟情景对话，她常常乐得跳来跳去。

  有人说，亲子阅读，唯“好玩”才喜欢。对孩子是，对父母也是。

  对于孩子而言，在还没有接触书之前，书和手边的球、杯子、小汽车、衣服、小枕头等并没有区别，只是一个东西。

  孩子的世界简单而纯洁，喜欢上一个东西一定是因为可以从中得到某种满足，爱、快乐、安全感、舒适感……而且是可以从他的小眼神儿、表情、动作中看出来的。

  阅读也是一样的道理，若是不能从中获得某种满足，怎么会喜欢，又怎么能形成习惯呢？

  而对父母而言，帮助孩子建立阅读习惯是个庞大的工程。需要付出很多时间，极大的耐心，学习很多东西。

  很多时候，仅凭意义和信念是不能达成目标的，如果阅读能让孩子快乐，亲子阅读才能坚持下去，才能取得成效。

  总之，亲子阅读这件事儿，尤其是3岁以前的亲子阅读，最重要的是“取悦”。而 “取悦”孩子最简单直接的方法就是让他觉得好玩、有趣。