6月13日,温泉中学举行首届校园开放日活动。该校敞开大门,邀请近千名家长走进校园,参观校史馆,实地了解学校发展历程和办学成果;推门听课,近距离感受教学魅力;食堂吃饭,体验校园生活;观摩诗词大会和学生足球赛,领略学生风采……
1 参观校史馆,了解学校历史
当日早上7:00,家长们就陆续来到了学校。7:30,参加完升旗仪式暨启动仪式后,家长们来到校史馆参观。
该校校史馆是去年50年校庆时完成,由“发展历程”、“教学成果”、“师资队伍”等多个板块组成。进入校史馆,一张张照片按时间顺序排列着,散发出温中厚重而独特的气息。
家长高先生的孩子上七年级。他曾是该校学生,如今已毕业23年。一听说学校举办开放日活动,他就请假参加。参观校史馆时,他感慨很多:校史馆将温中的历程一一呈现,每一张照片,每一份证书,都记录着温中那些辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。“一幕幕历史的见证很是振奋人心,看到这些,我的心中是感叹,更是自豪。”高先生说。
家长徐先生参观完校史馆后,在电子签名册上留言:“温中明天更辉煌!”他说,温中50年来所有的科研成果、荣誉奖项、名师教授、对外交流成果以及一切的一切,都收录在这不大的空间里。实地参观后,他对学校的成长经历、办学成果有了更深刻的认识:“孩子能在这样一所锐意进取、大胆创新的学校读书,真是一种福气。”
当日,不少家长表示,温中是一所成果累累的学校。作为该校学生家长,希望孩子能以“砺志、勤学、强身、报国”的校训为方向,努力学习,为学校争光。
2 进教室听课,感受教学魅力
参观校史馆之后,就是推门听课环节了。这是开放日的重点环节。
学校全天候、全面开放当日七、八年级27个班级、12门类、162节次课时、近100名教师的课程,并将课程表和定岗教师名单特意印制在发放的活动指南中,供家长们随机选择。
当日,很多家长们搬上小凳子,坐到自己孩子的班级后面听课。家长谭钦容的孩子是七年级学生,当时的课程是京剧课。上课前,老师拿来京剧所需的乐器——鼓、大锣、钹等。上课时,老师讲解、演示,再引导学生一起唱,还让学生上台表演,最后让学生自己用乐器,给一段京剧配乐。
谭钦容称,课堂有趣生动,和自己当年上课完全不同。“这样有趣的课堂,我恨不得多上几节。”
家长冷小梅听的是美术课,讲的是立体字体。冷小梅所从事的工作会接触到设计。坐在教室后面,听着老师讲课,她仿佛真的回到了学生时代。冷小梅表示,她的孩子对美术课不感兴趣,但因为老师讲得很细、很生动,她发现孩子听得很专注。
推门听课让家长们对自己孩子的上课环境、老师的教学水平有了很直观的了解。听完课,不少家长聚在一起讨论:每一位老师讲课都各有特点,让人点赞;孩子与老师之间的轻松互动氛围,也值得夸赞……
教务处主任艾国荣表示,当日,全校教师均按照课表进行,没有调课秀课,展示的都是最真实的课堂。
3 看诗词大会,领略学生风采
下午4:30,温泉中学首届诗词大会决赛在学术报告厅举办。
诗词大会设立诗词续句、单字填写、抽字接龙、据画说诗等多形式,大吸眼球。参赛选手或说写解说,或沉思抢答,4位评委准确点评,家长观众频频点赞,高潮迭起。选手们你追我赶、末位淘汰,积分忽高忽低,既是知识的比拼,更是心智的考量,气氛紧张热烈。此次大会不仅是参赛选手之间的较量,还要与由家长和学生组成的百人团PK,精彩纷呈。
学生金雅丽的家长说,金雅丽这次没有进入决赛,但是孩子喜欢诗词,希望他继续努力,多读多背诗词,争取明年进入决赛。
学生邱亚玲的家长称,她很爱看《中国诗词大会》,没想到在温泉中学看到了现场版。这样的活动不仅使学生们感受到了中华诗词的独特魅力,而且对中华民族优秀传统文化的弘扬和传承起到了积极作用。
英语角上,在4位外教和英语老师的带领下,孩子们勇敢地自我介绍,开心地做游戏,积极地和外教互动,引来围观家长的阵阵掌声。“现在的孩子真是了不起,张口就能说出流利的英语。”七(3)班徐嘉卉的妈妈说。
当天,家长们还观看或参与了足球赛、主题班会、舞蹈、美术、科技等活动。从这些活动中,他们看到了学生的另一面,深感这是一所既注重开阔学生们的文化视野,也注重增强学生们的课外知识,还注重锻炼学生的团队意识、参与意识、动手能力、实践能力的学校。
据介绍,温泉中学因材施教,关注学生的不同特点、尊重学生的个性差异,为各类特长生开发第二课堂,培养和发展他们的兴趣和特长,拓宽学生成才之路。
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校园开放日活动中,温泉中学还专门制作了一份开放日反馈调查表,收集家长对此次活动的意见以及对老师、学校的建议。
校长李育军称,温泉中学已经走过了52年的光辉岁月,凝炼成了温泉中学“办人民满意的学校,办学生终身受益的教育”的育人理念,锻造出了“奋发有为、只争朝夕”的温中品质。新形势下,温泉中学在立德树人的根本任务引领下把培育学生的核心素养当作教育的着力点,在影响人和培育人的教育之路上取得了丰硕成果。
该校举行首届校园开放日活动,目的是通过广大家长和社会各界人士零距离感受温泉中学的校园文化、师生风貌和教育成果,向家长、社会展示该校要打造什么样的教师队伍,办什么样的教育以及如何办好教育。
今后,该校将大力强化师德师风和作风建设,狠抓过程和目标评价管理,培养一批优秀教师骨干;做影响人和培养人的教育:影响人的生命态度,培养人的人格品质;把第一课程(国家课程)、第二课程(校本课程)和第三课程(研修拓展)三类课程有机融合,统筹安排,关注学生的不同特点和个性差异,因材施教,为各类特长生开设艺术、体育、小发明小创造等方面的课外特色班,培养和发展他们的兴趣和特长,使校园生活更加丰富多彩,学生成才之路更加宽广。