自2013年多部委发出《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》，咸安区在双溪桥镇、贺胜桥镇、汀泗桥镇、向阳湖镇、桂花镇和大幕乡等乡镇，设立了6所乡村少年宫，打造农村孩子的精神乐园。

  27日，记者走访了部分乡村少年宫。

  丰富课余生活

  27日下午，在咸安区贺胜桥镇中心小学的活动课时间，少年宫电子琴班上，传出“叮叮咚咚”的电子琴演奏声。六年级学生陈子涵正聚精会神地听着老师的示范，恨不得把老师的手法都铭记在心里。

  陈子涵坦言：她一直都很喜欢电子琴，但在农村没有地方学，因此，她非常羡慕城区的同龄人。

  自从乡村少年宫成立了电子琴班，她不但能够学习到跟城区同龄人一样的技艺，而且还是自己选择、免费学习。学习电子琴才一年时间，陈子涵经常在家练习电子琴，已经学会了很多曲目。“弟弟经常缠着要学电子琴，我已经是他的偶像了。” 陈子涵自豪地说。

  贺胜桥镇是咸安区最早设立乡村少年宫的乡镇，该少年宫依托原有镇中心小学的教学楼，开设了文艺、体育、道德、科技四大类12门课程。每周一至周四下午，开设了24个班。

  自从少年宫开办以来，该校八年级学生瞿成波已坚持学习了四年羽毛球。“学羽毛球之前，只知道接住球就行，自从学了之后，才发现羽毛球藏着很多学问。”瞿成波说。

  去年，瞿成波参加全市中学生羽毛球比赛，获得了男子单打第三名的好成绩。这在该校是零的突破。

  这是咸安区乡村学校少年宫开展特色活动的一个缩影。自2013年实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，乡村学校少年宫从无到有，从点到面，覆盖面越来越广。该区乡村少年宫以每年两所的速度设立，目前已建成少年宫6所，4万6千余人次学生从中受益。

  发挥特长教学

  “培训班内容丰富，还是对学生免费开放，这在过去，我们这里的孩子想都不敢想的。如今能有这样的成效，跟各个乡镇学校老师的努力是分不开的。” 贺胜桥镇中心小学副校长李淼华表示。

  农村学生的生活环境决定了他们的机会少于城市学生，乡村少年宫给农村孩子认识世界多开了一扇窗。李淼华想给孩子创造更好的机会。如何引来培训师资？是首要解决的问题。

  李淼华的亲身体验给了他灵感：他出生于农村，是上高中之后接触到跆拳道，因为兴趣才上了体育学院。他认为，给孩子们创造条件，培养兴趣是乡村教师的责任，师资可以利用校内资源来解决。

  李淼华擅长跆拳道，发挥专业特长，开设跆拳道班。他还发动该校各科教师的特长，如擅长书法的老师开设书法班，担任教师；发动有舞蹈、音乐等特长的实习老师，开设舞蹈班、音乐班。

  除了利用校内教师资源，记者还了解到：各少年宫还充分利用本地文化人才，丰富少年宫课程设置：大幕乡少年宫请来当地的太极大师张东胜给孩子们上太极课；贺胜桥镇少年宫请来了当地的剪纸达人涂继钊，带领孩子们感受传统艺术。

  除此以外，各少年宫结合学生的兴趣爱好，组织学生走出去，通过各种平台展示自己的成绩。

  经典诵读活动、戏曲进校园、“桂花艺术节”、“六一”文艺汇演、举办书画作品展、少儿合唱电视大赛等活动的举办，不仅让学生作品得到充分展示，也让孩子们走出学校，开阔了眼界。

  期待全面铺开

  乡村少年宫的设立，得到了很多家长的好评。

  桂花镇乡村少年宫学生刘宇洋的爸爸刘洪亮，还专门给老师发来了一条短信表示感谢：“我常年在外打工，孩子妈妈也要忙家里的农活，平时没有时间管孩子。小学放学早，节假日也多，每次孩子一跑出去，我就特别担心，既担心他的安全，也担心他在外面学坏。现在好了，学校建起了乡村少年宫，孩子放学后有地方去了，还能学知识，我现在非常放心！”

  语言真切，情感真挚，他道出了大多数家长的心声。据了解，在乡村学校，很大一部分孩子是留守儿童，乡村少年宫给他们的课余提供了好的去处，也成为了素质教育的好载体、同学交流的好平台、师生沟通的好场所、家长放心的好地方。

  不过，咸安区校外教育协会主任陈进同时也表示，目前，少年宫辐射面不够大、引领不够，乡村少年宫的活动对象仅限于少年宫所在学校的学生，没让乡镇内更多的学生参与其中；另外，辅导员队伍的专业化水平不高；活动形式单一，仅限于传统的兴趣培训，没有精细化的课程安排体系。

  未来他们将要致力于青少年宫的规范化发展，制定一套评估方案，开发一套课程体系，加强辅导员的培训。并结合各个乡镇的优势，挖掘乡土资源、特色文化，丰富活动形式，创办了很多具有特色的活动项目，不断充实、优化少年宫活动课程，不断扩大少年宫的辐射面，带动本乡镇内其它学校开展学生喜闻乐见的活动。