记者见闻

  9月9日上午，沿乡间小道我们走进崇阳县铜钟乡清水村案山教学点。

  简陋的教学楼、陈旧的桌椅、长满荒草的操场……教学点显得有点冷冷清清。

  因为，这个教学点上只有一年级和二年级，仅6名学生和两名教师，是一所名副其实的“袖珍小学”。

  一年级的教室里坐着两个小男孩，男老师朱思正在教他们数数字。他在黑板上画出三角形和方框，并用手指头边比划边数“1,2,3……”

  朱思出生于1987年3月，大学本科毕业后原本在深圳工作，2014年6月回乡参加农村义务教育特岗教师的公开招考后成了一名乡村老师，如今是这个教学点的校长兼老师。

  二年级的教室中坐着四名孩子，两男两女，他们眼睛盯着墙上的电子白板，在老师孙渊颖的带领下，大声地朗读着课文。朴素的着装，黑色边框的眼镜，高高扎起的马尾……今年23岁的孙渊颖，见到有陌生人来访时，满脸羞涩地笑。两年前，她从鄂州职业大学毕业后就来这里教书了。

  这里曾经是所完整的小学，学校最热闹的时候有6个年级，10多名教师，300余名学生。后来当地学校撤并，三、四年级的学生得到距离教学点5里多的清水小学就读，五六年级的得去乡里的中心小学寄读。所以，这个教学点只剩一、二年级的学生。

  6名学生的父母大多都进城务工，他们在家由爷爷奶奶带。所以，两位老师除了分工合作，一人负责教数学和体育，另一人负责教语文和音乐外，还得轮流给孩子们做饭，充当起了父母和保姆的角色。

  “早上6点50就必须从家里出发，路过菜市场时还得去买新鲜蔬菜！”孙渊颖说，他们两人的家其实都在县城，每天晚上回家住宿，早上骑电动车来学校教课大概需要50多分钟。

  课间，孙渊颖与孩子们做一个互动游戏，“同学们，老师曾经教过，小朋友有个什么节日？”大家纷纷大声回答“六一儿童节”。“明天老师也有一个节日，同学们知道是什么节吗？”孩子们都摇摇头说不知道。她随后在黑板上写下教师节三个字，并告诉他们，明天9月10日是——教师节！

  虽然两位老师没收到贺卡、鲜花，孩子们的童真表情依然让他们快乐。

  中午放学，两位老师娴熟地在厨房里洗菜、切菜、炒菜。当问起他们平常在家里做不做饭时，两人都说在家里爸妈其实都没舍得让他们干活。为了让孩子们吃好，两位老师苦练“手艺”，时间一长，还真是长了不少本领。

  记者手记

  教师节前夕，我们探访了崇阳县铜钟乡一所“袖珍小学”，与老师和学生们短暂接触中拍摄了不少的图片，尽可能地记录这所乡村小学的点点滴滴。

  寂静的校园里，两位年轻的老师坚守着自己的理想信念，为孩子们教书识字，陪伴这群“留守儿童”健康成长。孩子们的朗朗读书声和欢笑声，让他们倍感欣慰和满足。

  随着国家城市化发展加速，更多的青年农民进城务工，并移居城里，偏远村落逐步消失，适龄读书的该子越来越少……这是时代发展的必然。但在社会进程中我们不能忘记山乡留守的贫困孩子，因为他们的爷爷奶奶们只是承担对他们的监管责任，但对孩子的教育只能寄望于像朱思、孙渊颖这样扎根山乡的好老师。

  记  者 张大乐

  见习记者 马丽娅

  通 讯 员 王春敏