“我们的教师工资不高，福利少，津贴少。在这样一种情况下，我们凭什么要求教师能安心地站在三尺讲台上，全身心投入教育事业呢？仅仅以教师职业道德或教师行为规范来约束教师，这远远不够，必须要打造幸福的教师团队，要提升教师的幸福指数。”赤壁市教育局局长宋世成说。

  1 幸福在健康锻炼中

  赤壁市教育局为打造幸福教师团队，在全市教师队伍中唱响“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，鼓励教师在教学之余多运动、多锻炼，强健自己的体魄，增加自己的乐趣。

  赤壁市第二实验小学的教师李玉清说：“原本我是不怎么喜欢运动的，但看到其他老师在运动场上矫健的身影，我就有些羡慕了，也报名参加了学校的篮球班。现在，我是运动员中的一名，每每走上篮球场时，我就感觉自己有一种无穷的力量要释放了。”

  赤壁市蒲圻二小的黄铁成老师通过自己的亲身经历和感受，写下了《篮球场上收获多》的感悟文字，在赤壁教育微信公众平台上推出。

  青年女教师谭洁说：“我参加了教师瑜伽班的培训，通过活动，不仅仅是放松了我的心情，还能更好地塑造我的形体，让我可以更美丽更自信地做孩子们喜爱的老师。”

  教师们动起来了，学校的运动场上活跃起来了。城乡教师也借着运动的机会，开始了相互间的交流。赤壁市蒲圻二小与茶庵镇学校举行了教师篮球友谊赛，蒲圻三小与蒲圻初级中学举行了篮球赛……

  一个学期下来，学校与学校间通过运动交流达几十场次。这，不仅是教师个体的身心强健，不仅仅是促进了城乡学校间的交流和了解，更是让教师提升幸福感的一个平台。

  2 幸福在浓浓书香中

  为了能让教师将读书活动进行到底，让教师养成“教书——读书——写书”的工作方式，赤壁市各中小学校根据学校的实际情况建成了教师书屋，根据教师的特点，每年量身选购书籍。学校搭建起阅读的平台，教师在书屋内，繁花数点，杯盏香茗，精品细读，也发现了读书绝不仅只有悬梁刺股般的痛苦，更有愉悦心灵般的美丽。

  厚积薄发，花开有声。近些年来，湖北省教师读书征文大赛中，赤壁市教师积极参与，所获相关奖励不计其数。尤其是第二实验小学，学校几乎连年被评为“湖北省学习型团队”，并于2013年被评为“湖北省十佳书香校园”。

  “教书，读书，写书”，已然成为了部分教师一种可喜的工作方式。教师在阅读中找到了幸福的感觉，在写书中找到了成功的乐趣。

  3 幸福在业余生活中

  人生需要修炼，修炼自己的内心。倘能达成一种境界，能够守得一份宁静，那也不枉是一种幸福。书或画，那是艺术，是国粹，更是修炼内心的好方法。

  业余生活中，赤壁市各中小学在教育局的宣传影响下，纷纷成立了教师书画班或书画组，有的学校甚至在校外聘请了专业的书画老师进行指导。

  教师陈碧芬说：“教师的工作年复一年，难免有倦怠的感觉，甚至烦燥，但是通过练习书法，已经让我的心态趋于平静，趋于平和，也让我感受到了中华文化的魅力。”

  教师其实和学生也是一个样，学校搭建起了平台，教师就有施展的舞台。几经修炼，成果卓然，赤壁市实验小学就将教师的书画成果展示出来，让教师也有成就感。赤壁市第二实验小学的老师表示：“在专业老师的指导下挥毫泼墨，巧绘丹青，传承了文明也净化了心灵。”

  4 幸福在无微关怀中

  一束鲜花，价格不高，然而，领导送给下属的一束鲜花，那意义肯定就不一般了，因为，这代表的是一种关怀。

  2015年教师节这天，地处偏僻的赤壁市红旗小学教师陈莹出嫁了。陈莹老师曾在中央电视台开门大吉栏目中上过镜，她所获得的奖金全部用来买图书捐赠给了学校。这且不说，她把自己的人生大事——结婚也选择在教师节这一天，这足可见她对教育的忠诚。赤壁市教育局局长宋世成得知她在这一天完成人生大事的消息后，专门为陈莹老师买上一束鲜花，为陈莹老师送上一声祝福，这让新婚的陈莹老师感动万分。

  其实，领导对下属的关怀，何止这些呢？赤壁市教育局为提升教师的幸福指数，在全市各中小学提出“人文关怀”这一理念，要求各中小学给一线老师过生日，在教师退休时，要举行退休仪式等。教师生日那天，学校给寿星捧上一束鲜花，送上一个蛋糕。

  三尺讲台，一世耕耘，教师退休了，归去田园，这不是小事。全市各中小学坚持开展退休教师退休仪式，校长给退休教师一个拥抱，让退休教师感受温暖；书记给退休教师一份祝词，让退休教师铭记光荣；学生给退休教师一束鲜花，让退休教师充满阳光。这，就是和谐的画面；这，就是深切的关怀；这，就是让教师有幸福的感觉。