一间教室、一个老师、10个学生……为了一个乡村教学点，江均婉拒种种调动机会，坚持了三年，并打算一直坚持下去。

  “讲台承载着孩子们的梦想，也承载着我的青春和梦想。”3日，江均说，教育梦，是自己从小的梦想。2010年听说通城县招聘农村小学教师时，刚升任云南一个培训学校课外辅导部主管的江均，毅然辞职，回乡报考。

  2013年，为了方便大溪村的孩子入学读书，停办4年的大溪学校长青教学点恢复办学，江均主动请缨前往。

  教学点的一切都是荒废着的，江均和校长花了两天时间到周边村落走访，又花了两天时间清扫收拾整理教室，迎接新的学生和新的学期。

  最终教学点迎来了10个孩子，最小的2岁半，最大的6岁半。虽然人数有点少，但江均觉得，这是一个良好的开始。

  由于教学点只有江均一个人，所以10个孩子的学习和生活都归他管。为了当好这10个孩子的“爸爸老师”，江均起早贪黑，一刻不闲。

  每天早上6点半起来从井边提水到厨房，为学生烧好饮用水。上午上三节课，第四节课安排他们做作业后，江均就去准备午餐，一边煮饭、炒菜，一边为学生解疑，然后照顾他们吃饭、扫地、洗碗。

  中午，他要么照顾学生午休，要么陪他们做游戏；下午放学离校前，江均都会给他们洗手洗脸，让他们干干净净地回家；晚饭后，江均常去学生家里家访。周末也没有时间休息，要骑摩托车去县城为孩子们买一个星期中餐菜，还会顺便带点小零食或小物件，作为学生们的奖励。

  有人说，一个人带十个孩子，是多么寂寞而又需要耐心的事情。但江均说：“要想做一个优秀的园丁怕什么寂寞？心里坚守这样一个梦想怕什么寂寞？”他将一直为最初的梦想而努力奋斗。