2015年的4月21日，我和骆老师来到崇阳县铜钟小学，我俩是咸宁市实验小学派遣的专职巴乌教师，专程来为孩子们上巴乌和美术课。

  走上讲台，犹如我三十年前初上讲台时的激动和新鲜。

  山里孩子纯朴，见到新老师羞涩拘谨，坐得端正，一声不响，让我觉得他们就像月光下的凤尾竹一样柔美。于是，我用最柔美的巴乌声表达我对他们的满心喜欢，孩子们渐渐绽开笑脸，露出了他们天真活泼的本色，我接着吹起《金孔雀轻轻跳》，孩子们再也控制不住内心的喜悦，有的站起来随着音乐的节奏轻轻摆动。

  “谁想学巴乌请举手！”

  “刷”的一下全都站起来了，一只只小手高高举起，生怕老师看不到，我被孩子们的热情包围着。

  我们用巴乌模仿鸟儿叫，模仿母鸡叫，模仿马蹄声，模仿火车轰隆隆…… 我深深地陶醉在这幸福快乐的课堂中！

  然而我更懂得这幸福快乐的课堂对我的教学生涯来说，是一个意外惊喜！2013年秋，学校全面开设巴乌课，组织老师们首先培训学习巴乌，没有接触过乐器的我，也想借这个机会凑凑热闹，最初的学习，也许只是为了对得起音乐老师的辛勤劳动，为了对得起学校免费赠送的巴乌，我像个小学生一样按照老师的要求去吹音阶练习，像成绩不好的孩子一样，害怕培训课上被老师点名检查。经过一段时间的学习训练，老师们的进步非常快，学校决定在元旦晚会上集体演奏《月光下的凤尾竹》和《竹楼情歌》,我也高兴跟着大部队凑热闹。当把演出的队列编排出来时，我陷入了惊慌，由于身高的缘故，我得站在前排的正中间位置，这可是一个错不起的位置啊！我感到“压力山大”了，找理由换位置吗？找理由不参加吗？拿了学校的巴乌逃离集体活动，不是我的风格！我别无选择，唯有练！练！练！

  于是，我珍惜每一次学校的培训，平时多向身边的同事学习，向音乐老师请教，一边学习巴乌演奏技巧，一边学习乐理基础知识，于是，单纯的音符慢慢变得富有魅力了，当我们把自己的耳朵变成了音乐的耳朵时，巴乌浑厚纯朴的声音就会变得那么有情有义了！

  我的努力学习得到了领导和同事们的认同，大家对我的每一次鼓励都是我的新起点。当学校决定“提拔”我为正式巴乌老师时，我内心充满了感激之情，这是对我的鼓励和信任，是我进一步努力学习提升自己的动力。我不能辜负学校的希望，我不能让喜爱巴乌的孩子们失望，我必须做一个合格的巴乌老师！经过综合考试，我终于在2015年4月获得了湖北省葫芦丝巴乌艺术专业指导教师证书。

  我的巴乌教师生涯就这样开始了，我的幸福新航线，就这样开启了！然而教过了巴乌就明白，教巴乌不是吹吹闹闹就完了，当我们把责任融入每一个细节，用爱心去融化每一个困难，既是洒一路汗水，也是享一路幸福。