人们常说，调皮的孩子故事多。我看这话没有说错。今天我要讲的就是调皮生鑫的故事。鑫在我们班时，以个性突出而闻名！

  事情还得从五年级下学期某天上午的最后一节课说起，由于是实习老师上的课，所以班长向我汇报纪律相当的不好。于是我就让班长把吵闹的人的名字记下来，我好跟他们“算帐”。

  下午“算帐”的时候到了，其他几个一一承认了错误，只有鑫和萌两个人认为自己是冤枉的。特别是萌，委屈得很，听同学们说，放学的时候他看到自己的名字记了下来，当时就哭了，很是不服！好啊，既然不服，那我可不能强压让他服呀，于是我就请他们周围的同学来讲述他们课堂上的表现，以此来证明他们是否受了冤枉。

  从周围同学讲述的情况，综合起来可以得出结论——主要是鑫在闹，是他在找萌说话。我一看事情都这么明白了，就让萌坐了下来。可就在这时，站着的鑫突然眼睛一翻，手一挥，大吼一声：“我知道，我有前科，所以你们都说我！”原来鑫认为周围同学之所以说他，是因为他曾经在课堂上闹过，有过前科……

  不过，钱鑫还是有很多优点：如他热情，班上谁要是需要帮助，他绝对是第一伸出援助之手的人；他诚实，从不撒谎；他还很淳朴，班上的累事，脏事总是抢着干，但他的学习成绩一直都不太理想，这可能是他母亲最头疼的事了。

  这不，今年上初中不到两个月，鑫母亲打电话给我，说他们想找我聊聊。下午鑫和母亲一起来到了学校，通过聊天知道，现在的班主任老师把鑫找去，让他三天之内给个信，要么转班要么转学。鑫的妈妈很矛盾，问鑫的意见，他就是不吭气。

  看着鑫的满脸沮丧，我心里也是一阵难受。从鑫的话中，我能强烈地感受到孩子对老师的不满，感受到他与班主任老师的矛盾。望着鑫那张依旧充满稚气的脸，我知道小小的他，还不能更全面地看待一件事情，去公正地面对一位老师。

  望着迷茫的这对母子，我真的不知道该用什么语言去劝慰他们，我想我今天的角色也许就是听众，听着他们把心中的话说出来，倾诉出来。可我又知道，这仅仅是不够的，他们希望我能给他们点什么建议。

  能给什么建议呢？鑫的家离现在的学校特别的近，说真的，是很多家长梦寐以求的，如果真的转学去别的学校，对他来说上学本身就已经成了一件很麻烦的事情了。再说，谁有能保证他能适应新老师新环境呢？想到这种种的不确定，我知道自己真的不能给鑫什么更好的建议!

  夜渐渐的黑了，我们挥手再见，望着鑫母子缓缓离去的身影，我开始为自己的无能伤心……

  新年刚过，在吃早餐的地方遇到鑫和母亲一起过早，得知鑫已经转校了。那是所离鑫家很远的中学，当问及上学交通不方便时，鑫的母亲告诉我，她给他联系了一位那个学校的老师，开学后，鑫就吃住在那个老师家里。看到鑫还比较高兴的样子，我也松了口气，真的好希望鑫有一个新的开始。

  “留级”“转学”这些无奈的选择里，其实包含着家长的多少期望呀，我亲爱的孩子，老师多么希望你能在新的环境里，有一个新的开始！