“吾常见谈老师两鬓微丝，每看此，血溯洄，常思为何……”如果你是一名语文老师，收到学生写给你的文言文表扬信，作何感想？武汉市沈阳路小学语文老师谈少兰的第一反应是“震惊”。她把这篇400余字的文章发到家长群里，“太高大上了，我们都看不懂。”很多家长说。

这篇另类表扬信作者叫邹康宁，是该校五（3）班学生。小康宁说，这是第一次采用文言文写作，花了一天时间。“我觉得古文很有意思，词句优美，意蕴深厚。”小康宁从一年级开始背诵《三字经》、《弟子规》，后来爸爸找来一些古文名篇给自己读，自己对古文的兴趣越来越浓。现在，邹康宁已能将“蜀道难”、“将进酒”、“兰亭集序”等60余篇高中必修古文篇目倒背如流。因为爱好文言文，班上的同学给邹康宁取了个外号“夫子”。

“班上用文言文写作的学生，他是第一个。”语文老师谈少兰告诉记者，邹康宁交了两篇文言文，一篇是表扬信，另一篇是三阳路立交桥拆后之感。她把两篇文章都发到家长群，家长们都惊呆了，都不相信这是小学生写的。