（本报综合）

为了防止越来越的“速成考生”加入艺考大军，抑制艺考的“虚火”，教育部近年来几次出台规定，提高艺术类招生文化课的分数线。尤其是在近期出台的2015年艺术类招生新政中，提出“独立设置的本科艺术院校自行划定的文化成绩原则上不得低于生源省级招生考试机构划定的艺术类本科专业最低录取控制分数线”等要求。

新政一出，很多艺术类院校在第一时间发出“紧急公告”，对部分专业的招生政策进行调整。北京电影学院最新招生信息显示，表演等同类专业的专业考试合格的考生，文化考试成绩达到电影学院规定的分数线后，按专业考试成绩排序，择优录取。中央美院2015年将造型艺术、中国画、艺术设计、实验艺术专业本科生的录取办法调整为文化课成绩达到该院规定要求的考生，依据专业成绩排名录取。

这些政策的发布实施，意味着艺考生首先要文化课成绩达到一定标准，才能进入专业成绩排序录取步骤。这就要求他们在学好专业课的同时，提高文化素养，“文化、专业两手抓、两手都要硬”的时代将全面降临。其实，有关“文化课成绩是否应该艺考的重要考核标准”的话题，已经在业界争论多年。北京电影学院宣传部相关负责人认为，在专业课的考核中，考官、考试内容等主观因素很多，这无形中给腐败、舞弊等行为留下了人为操作的空间。而对文化成绩的考核更具客观性，以此作为招考的重要标准，更能凸显考试的公平性。

然而，提高对文化成绩的要求，虽然能把一众想通过艺考捷径上大学排除在外，但同时也会误伤不少在艺术上极有天赋、文化课成绩却不高的人才。著名演员巩俐当年考大学时，文化成绩就没有达到录取分数线，却被中戏破格录取。她的伯乐梁伯龙老师认为，文化课分数低并不说明一个人的文化修养差，巩俐身上最可贵的地方是那种对生活敏锐的感受力，这些是文化课考试无法挖掘的优点。巩俐如果现在参加艺考，就没这么幸运了。

中国传媒大学艺术招生考试相关负责人告诉记者，在一次动画专业考试中，有个学生画得甚至比老师都好。尽管我们有一个“拔尖人才创新项目”，能把他的高考分数线下降10%—15%进行录取，但该生的高考文化课成绩还是不够，学校也只能作罢。正因为如此，很多人认为，艺术考试要求文化课成绩，属于本末倒置的行为，这将把许多艺术才华横溢的学生拒之门外，造成遗珠之憾。一味强调文化课成绩，不一定是彰显公平、为艺考降温的有效途径，有关政府部门和教育机构应该在招生政策和规定的调整中不断摸索，灵活掌握，为优秀人才提供更多走上艺术之路的机会。