通城县马港镇高峰村六甲完小是一所偏远的山区小学，如今，学校只剩下两名老师和17名学生。

  14日上午9点，记者从县城出发，驱车一个多小时来到了这所小学，17名学生正在新来代课老师刘益平的带领下，玩着丢手绢的游戏。

  坑洼不平的操场，略显残破的教学楼，空旷而简陋的教室，老师一个个离去，生源一步步减少，面对这一切，在这里工作了39年的教师张爱民说：“哪怕只剩一个学生，我也会教下去。”

  “学校的条件比较艰苦，没有体育器材，只能由老师带着学生做些简单的游戏。”张爱民告诉记者，虽然教学楼有3层，但真正上课的只有两个班，大部分教室都是空着的。

  之前，六甲完小学生总数也曾有200多人，随着生活条件的改善，许多家庭条件较好的孩子都被父母送到了县里读书，学校生源逐步减少；后来，三至六年级又全部归并到相距较远的潭下小学，六甲完小作为一个教学点，保留了一二年级。

  “一二年级的学生年纪还小，去12里外的潭下小学读书不方便，也不安全。”张爱民说，“我留下来是因为舍不得这里的学生，舍不得这所学校。”

  由于家境贫困，张爱民的四个兄弟姐妹都没读多少书，张爱民从小就想当一名老师，为家乡的孩子做点事情。

  1975年，张爱民如愿以偿，走进六甲完小，成为了一名山区老师。39年来，他扎根在这里，从没想过离开。

  “与张老师共事3个多月，最让我感动的是他那股为学生奉献的执着劲。”代课老师刘益平说。

  17名学生中，有一家两兄弟，哥哥姜立志读二年级，弟弟姜二志读一年级。他们的母亲患有精神病，父亲智力有障碍，全家靠低保为生。自两兄弟入校以来，张爱民既当爹又当妈，不仅照顾他们的生活起居，还在家里负债1.9万元的情况下，坚持接济他们。

  放学后把学生逐一送回家，是张爱民和刘益平每天必做的“功课”之一。

  “高峰村比较偏，学生回家的路远，孩子年纪又小，喜欢追逐打闹，由我们送更安全些。”张爱民说。

  “明年元月，我就要退休了，我一定会坚持站好最后一班岗。”张爱民说，这个学期，考虑到他的身体状况，马港镇书记本打算让他提前休息，但他还是选择了坚守。