在群众路线教育实践活动中，“治治病”是关键环节之一。而要实现“治病救人”，就必须区别情况对症下药，如此，才能以实实在在的成效取信于民。

  金无足赤，人无完人。人生在世，都不可避免会出现这样或那样、或多或少的问题。小问题如果不能得到及时纠治，可能会逐步演变成大问题；问题少的若不引起高度警戒，日积月累就会堆成一连串问题，最终惹出大麻烦。

  要治病，先得查清病因。冰冻三尺，非一日之寒。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，具有很强的顽固性和抗药性，并容易反复。如果没有摸清病因病理，没有找到症结所在就头痛医头脚痛医脚，或者不管“伤风”还是“肚痛”见人就是一剂药式的盲目治疗，不仅治不了病，还会延误病情引发严重后果。所以，在教育实践活动中，虽然都是“治治病”，但也要根据各自的病因病情进行科学治疗，否则难有效果。

  可以根据“四风”的不同表现和轻重缓急，需要调理的进行调理，该下猛药的要下猛药，必须动手术的一定要动手术，以确保用药对路、标本兼治。只要下药对症了，作风问题就一定会有大改观，党组织的肌体就会更加强健。