高三政治教师杨小燕

  政治： 夯实基础 强化能力

  分析近年政治高考大纲，从难度看，《经济生活》、《生活与哲学》较难；从内容看，《经济生活》中增加“转变经济发展方式”考点的分量，从原来的小知识点转变为专题类。

  与去年比较，政治考核目标、要求、试题结构、题型分值方面基本一致。传统题型保持相对稳定，但与新课程结合更加紧密；全国卷与地方卷相互借鉴，相互融合的趋势增强。

  现正处于高考冲刺的关键时期，如何进行系统的复习备考？

  夯实基础是重点。把抓基础知识、基本理论作为高考复习的第一要务，重视教材，抓纲务本，特别是主干知识的复习。

  知识点的把握要“全”，知识线的归纳要“清”，知识面的辐射要“宽”，注意知识之间的内在联系，引导学生整合知识，构建知识网络体系，将学科知识逻辑体系转化为学生自身的知识结构。

  强化能力是关键。将知识形成网络结构后，还要对知识会分析运用。把能力训练作为“谋分之基，创新之源”。比如，要求学生会阅读材料，找出关键词句，提取理解题意的有效信息，明确设问的主体、要求、范围等；会组织答案，能从教材中、材料中、热点中组织答案等。

  精讲巧练、试题纠错是法宝。后期要精选精编各地试题和信息，运用近年高考真题来训练，巩固知识，发现与暴露问题和不足。对错误率高的题目既要讲清错误原因，又要弄清思路和技巧，善于查漏补缺，反思总结。

  用五个字总结就是：看——注重基础阅读教材（回归教材）；查——带着考纲细查知识点（查漏补缺）；练——带着目的动笔做题（保持速度）；纠——带着错题反思辐射；总——归纳题型总结方法。

  高三历史教师陈太会

  历史： 理解概念 综合提高

  近几年的高考历史试题日益重视对历史概念、发展线索、阶段特征和知识结构的考查，与它们联系密切的知识往往就是考试的知识重点。

  因此在高考冲刺阶段的教学中，老师必须精讲这些知识重点，引导学生准确理解重要的历史概念，理清历史发展线索，明确历史发展的各阶段特征，掌握各单元的知识结构，使学生在复习、 巩固基础知识的同时，培养和提高分析问题和解决问题的能力。

  建议可采纳“通史＋专题”的复习模式，通史复习构建知识体系，掌握阶段特征，专题复习深化重难点，提升学生备考能力。

  同时，老师应当精选一些思维含量高，具有启发性和典型性的各类题型的练习题(包括近几年的某些高考试题)，对学生进行适量训练。

  此外，老师要及时“评”讲，对每次书面训练，检测性考试卷及时评讲分析，针对学生在审题、解题中存在的思路或方法上的缺陷加以指正。

  基础较好的学生，除了要完成相关复习任务外，老师可提供新的材料、新角度让学生自主探究、自主练习，加大训练力度，注重做题技巧的总结。

  成绩一般的学生应该跟着老师走，完成老师每天的复习任务。基础较差的学生按着班级复习的进度，掌握主干知识，同时应该重视仿真训练题的训练，掌握基本答题技巧，同时进行规范书写的训练。

  学生还可以将以前考过的试卷系统地翻看一遍，特别是错题，注意答题技巧的总结；对文物图片、数据、表格、地图及注释(多种观点)，学生可思考是否都能做到准确提取有效信息，并能前后联系分析其变化的原因。

  老师是学生高考路上的引路人，多鼓励少批评，引导学生理性的看待考试成绩，强化学生信心。

  高三地理教师叶会芬

  地理： 形成体系 重视图表

  今年地理科目考点、考试形式、命题要求、试题结构与去年比无变化，体现了考试大纲相对稳定的特点、考试内容以必修模块为主，主要内容为地球运动规律、大气运动规律等。选修模块也是必修内容的拓展与延伸，学生应把必修作为复习重点。

  近几年地理试题增加了开放性试题。虽然开放性试题答案不统一，但具有相对的确定性，在复习中要注意试题答案的组织和加强对评分标准等的训练。

  现在处于高考冲刺阶段，学生要强化主干知识，形成网络体系；重视地理图表，培养读图能力；注重对知识的归纳梳理，构建答题模式；掌握基础知识点，攻关突破重点、难点知识。

  地理学科的特点就是生产、生活的结合，相关地理热点应得到重视。如海岛开发、极地科考及泰山站、航空航天及无大气的月球、雾霾、索契、乡村城镇化、老龄化、粮食问题等。

  在复习备考时，基础不同的学生应当区别备考。基础不是很好的学生应当以课程标准为依据，以使用教材为主要资料，认真扎实做好基础知识的复习与巩固，包括高中地理与初中中国地理和世界地理内容。

  基础一般的学生要全面落实基础考点，结合地理学科的特点，进一步加强地理知识训练，养成“左图右书”的学习习惯，因为考图是地理学科的一大亮点，也是难点，尤其是大比例尺地图的判读与解答；训练能够用简洁的文字语言、图形语言，正确的地理观念回答地理问题。

  基础较好的学生则要加大练习量，训练能够快速、全面、准确的获取图形语言形式的地理信息，能够准确和完整地理解所获取的地理信息，并用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

  大家要记住：强化信心、交叉复习、适度压力、拒绝疲劳、制定计划。天道酬勤，不管前方的路如何，只要踏踏实实地走好现在的每一步，走过六月，相信大家一定能收获硕果。