着名学者傅国涌说，“教育本该是一个开放的过程”。近几年来，市实验小学坚持开门办学，开放办学，形成强大的教育合力。

  2013年秋，实验小学共有近500名家长走进学校给学生讲课，本学期，学校已经向更多有专长的家长发出邀请，请他们走上讲台，与学生分享专业知识。

  为何要开设“家长讲堂”呢？

  首先，社会分工越来越细，知识也越来越精，专业人才需求越来越挑剔。教师，特别是小学教师，既不是全能人才，又不是某个领域的专业人才，个人阅历及行业知识的影响，知识的局限性不可避免。广大家长中，不乏各行各业的人才，乃至专家、学者。况且，学生的学习，仅仅依靠书本知识、学校教育，是远远不够的。邀请具有一技之长的家长走上讲台，可以把家长群体的丰富知识转化为孩子们身边宝贵的学习资源。

  正如有家长说：“这是一个资源共享的时代，把更多的知识带给孩子，何乐而不为？”

  其次，家长走进学校，既能了解学校的办学模式，工作方法，更好地支持学校工作，又能了解教师工作辛苦。很多家长走上家长讲堂后，深有感触：“当老师们确实不容易。”在他们看似简单的专业知识，可讲授起来，学生却无法理解。有些家长为了准备一节课，甚至花费了半个月的时间，但未达到预期效果。

  所以说，教育是一门技术，更是一门艺术。在探求艺术与技术的门道中，广大教师花费了太多的心血，应该得到家长的敬重和社会的认可。

  认真办好家长讲堂，常态办好家长讲堂，将是实验小学长期坚持的工作，也是学校实施“开放办学，开门办学”的路径之一。

  今年，学校将延伸课堂，建立校外实践基地，并成立家长委员会，带领学生“走出去”，感受社会大课堂。

  我想，“家长讲堂”坚持办好了，学校教育将得到有效的延伸与补充，孩子的视野更宏大，知识储备更丰厚。