12月4日，崇阳县义务教育均衡发展工作通过省政府教育督导室、省教育厅评估验收，标志着该县推进义务教育均衡发展取得新突破。

  当地人形象地将义务教育均衡发展取得的成果称之为:共享一片蓝天。因为它让每个孩子能上学、上好学，能让孩子们处在同一起跑线，茁壮向前冲。16日，记者进行采访，试图揭开蓝天下的这一片“阳光地带”。

  希望之城：

  启动均衡发展的引擎

  16日，走进教育新城，幢幢深红色的楼房错落有致，宽敞平坦的道路四通八达。两个大型塑胶运动场的草坪格外醒目。美丽的花坛、时尚的玻璃篮球架、高耸的高架灯，将整个教育新城装扮得多姿多彩。

  五年之前，城北大集山还是一片荒凉之地，五年之后，这里已崛起一座气势雄伟的现代化教育新城。这就是县委县政府推动教育均衡发展的引擎工程。

  时间追溯到2008年以前，大量农民进城，孩子挤破头往城区学校跑，从幼儿园到小学再到初高中，都是人满为患。

  “有的班被迫塞进100多人，甚至讲台上都坐着学生。”县教育局负责人黎志刚说，这样的大班让优质教育资源不再优质，城区生均面积、校舍面积远不及国家规定标准。

  城镇生源倍增，校点布局分散，农村基础薄弱，教育公平难保。这种不合理的教育现状催生了崇阳教育改革：整合城乡教育资源势在必行。

  为此，从2008年开始，县委县政府出台调整文件，确立“科学规划、统筹城乡、整体推进、梯级提升、均衡发展”20字方针，着力“一建、两合、三迁”。以教育新城为均衡引擎，通过“腾笼换雀”的方式，实现初中、小学、幼儿园办学水平的梯级提升。

  经过努力，投资5亿多元建起占地面积1200余亩的现代化教育城，集幼儿园、小学、中学、高中、中职学校于一体，可容纳2万名学生就读，彻底缓解城区大班额问题。

  均衡之梦：

  让每一个孩子上好学

  让每个城乡孩子上好学，让每所学校成为最坚固、最美观的公共设施。”这是崇阳县委县政府的庄严承诺。

  为推进教育均衡行动计划，该县出台了《关于推进义务教育均衡发展的决定》，政府对教育实行“交钥匙工程”，崇阳大地上舒展了一幅均衡教育壮丽画卷。

  在石城镇中心小学，明亮的教室、整齐的课桌、大气的钢琴，农村教师周捷正在教孩子们弹钢琴……

  “现在我们山里娃也能在标准化实验室做各种有趣的实验，在音乐室弹钢琴唱歌，在宽大的图书室看书学习，我们的条件一点也不比城里的差。” 毕业于武汉音乐学院的周捷感慨道，这几年农村学校全部脱胎换骨，办学条件比城区的还要舒适美观。

  在硬件设施方面，该县不断加强农村办学标准化、教育装备现代化建设。近几年来，共投资2.2亿余元，对农村永久保留性学校进行标准化改造，新、改、扩建校舍工程项目187个，新建及改造校舍面积18.1万平方米。

  同时，投资5000余万元，推进农村中小学“六室一场”建设。全县小学以上学校全部实现班班通，配备了标准化实验室、图书室、微机室、音乐室、美术室等，基本实现教育装备现代化。

  与此同时，在软实力建设方面，该县大力推进城乡师资均衡、优质化发展。2009年至今，全县新招教师701人，学历达标率100%，主要补充到农村学校和城区薄弱学校。

  该县还先后与华中师范大学、汉阳区教育局、湖北科技学院等建立深度合作关系，搭建了教师培训的广阔平台。

  创新之举：

  让每一个孩子都“阳光”

  在教育教学设施全面优化的同时，该县高举素质教育大旗，大胆创新，走内涵发展、特色兴校之路，全县“一校一特、一校一品”的局面正在形成。

  走进城关中学一分校教室，课堂上，学生都是面对面坐着，课桌上没有堆积如山的书本，学生们或写写画画，或交流讨论。一旁的教师配合讲解，一节课下来时间不超过15分钟，充分发挥学生学习的自主性及团结合作精神，这便是该校教学模式下课堂情景……

  还有港口中学的“135高效课堂”，白霓镇小学的特色书法课，沙坪镇、肖岭乡、路口镇等一批特色校园、特色课堂正如雨后春笋般茁壮成长，影响不断扩大，百花齐放的局面正在形成。

  该县以保障学生身心健康发展为重点，纵深推行“大家唱、大家跳”和阳光体育活动，打造学生快乐成长的乐园。先后举办中小学生铜鼓艺术节、城关中学三年融合教育成果展等大型活动，为学生搭建了舒展个性特长、才情的广阔舞台，让每一个孩子阳光灿烂。

  近年来，该县先后有数百名学生在省市绘画、体育、英语等竞赛中获奖。王鹏翔等学生被武汉空军飞行少年军校录取。白霓镇小学18名留守儿童在2008年北京奥运期间表演“爱心妈妈之歌”。今年7月，崇阳二小学生李杨参加省第十三届爱国主义读书教育活动，荣获全省二等奖。