［核心提示］自2006年4月复旦大学开始自主招生改革后，多年来，被称为“小高考”的自主招生热度不减。

  又到一年自主招生时。面对“小高考”，考生、家长、老师、专家有什么看法？应该怎样对待自主招生热？近日，记者进行了采访。

  考生：降分录取诱惑大

  对考生来说，参加自主招生，最大的诱惑是一旦通过，就能降分录取甚至破格录取。虽然近年来，破格录取的很少，但能降分录取也很不错。

  高三学生小丹，就在积极地备战武汉某高校的自主招生。“班里同学只要成绩还行的，都在积极参加，毕竟通过了，高考压力就没那么大。”小丹告诉记者，班里80个同学，一半都参加了。

  为了能在自主招生考试中取得好成绩，小丹已经准备了两个多月。又是报突击班，又是看各种参考书，还要不时看看新闻联播，了解时事热点。

  “这两个多月，比备战高考还累，很多东西都要重新学，因为它和一般考试不一样，题目灵活涉及面广。”小丹表示，为了备战自主招生，高考备战都松懈了不少。

  采访中，记者了解到，和小丹一样情况的学生很多，在学生中，参加自主招生已经成为一种浪潮，有的学生甚至一上高中就开始准备。

  家长：高考之外多条路

  而对于为孩子操心的考生家长来说，自主招生意味着“高考之外多条路”。

  市民刘女士的女儿被学校推荐参加某一类大学的自主招生考试，她鼓励女儿好好备考，争取通过。“能多一种上好大学的途径，所以不浪费任何一个机会。”刘女士说。

  记者采访发现，大部分家长和刘女士的想法一样。

  市民老张的儿子，成绩不拔尖，在班里属于中等偏上。听说自主招生的种种好处，老张琢磨着，自主招生能助高考一臂之力，要让儿子多参加几场。

  于是，老张给儿子报了三所高校的自主招生考试。在老张看来，孩子多参加几所高校的自主招生考试，考上好大学的几率就大很多。

  “就算这所大学没有考上，另一所学校也许就考上了。”因为参加的考试多，老张的儿子现阶段几乎已经放弃高考复习，将全部精力放在自主招生考试上。

  带着儿子奔波在各个考场的老张认为，高考之外，儿子一下子多了几条路，只要通过一个，高考就不用愁了。

  老师：不是人人都适合

  虽然学生和家长都热衷于“小高考”，但老师却认为并不是人人都适合。

  鄂南高中教务处李凯老师介绍，教育部今年上半年发布的《关于进一步深化高校自主招生选拔录取改革试点工作的指导意见》明确要求，高校自主招生的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生。

  这意味着，明年高校自主招生政策有变化，对申请学生提出更高要求，学习成绩突出但无学科特长或创新潜质的学生，或将不再能参加自主招生。

  李凯表示，虽然一旦通过某高校的自主招生考试，高考时报考该校可享受5分至60分的加分，即“降分录取”，但事实上，考生加分“没有那么容易”。

  考生要闯过审核、笔试、面试三大关，每一关都有可能被淘汰，最后的胜出者才能获得加分。“通过自主招生考试的寥寥可数，通过率不到10%。”

  而这些辛辛苦苦拿到加分的考生，有的不加分同样考上了，有的加了分也不够录取线，加分真正派上用场的少之又少。

  专家：理性对待“小高考”

  湖北科技学院教授佘翠华提醒家长和考生，应该理性对待“小高考”。

  据了解，能通过考试的学生，除了学业特别优秀外，面试表现也特别出色。面试内容涉及时事政治、国际形势、社会热点等多方面。这对考生的综合素质要求很高。

  佘翠华认为，时至今日，自主招生已越来越偏离它的最初设定。对大多数参与自主招生的考生来说，纯粹是为了享受降分录取的优惠，而并非选择最合适的学校和专业，一展所长。

  “最好的教育就是适合自己的教育。” 佘翠华说，自主招生制度设计的初衷，是让学校找到适合自己的人才，让学生找到适合自己的教育机会。但现在家长把获得自主招生资格，当成孩子考取名校的一个保底的方式，学校把自主招生当成抢占优生的“掐尖”之战，进入了一个误区。

  佘翠华提醒，为避免进入误区，广大家长和考生要理性对待自主招生。做到“三不要”：不要报太多学校，不要在上面浪费太多精力，不要过多计较考试结果。