目前，全市大中小学和幼儿园在校学生51万余人，占全市总人口五分之一。可以说教育系统摊子大、学校多、分布广，校园安全涉及各行各业，牵扯千家万户。因此，校园安全事关重大。

  近日，记者走访几所曾获得省或市级“平安校园”称号的学校，了解到这些学校狠抓法制、安全教育，努力解决学校管理中的安全问题，为学校师生创造了一个安全文明的育人环境。

  市实验小学：设置出行安全卡

  12日上午11：00，市实验小学的放学铃声还没响起，家长们在校门口，边等待孩子放学，边谈论着一个话题：学校门口150米内的三根安全卡，为学生撑起了安全伞。

  一位刘姓家长说，以前，这条不宽的路被人、车围得水泄不通，从这里过真是“寸步难行”。有了安全卡，车子进不来，拥堵现象有缓解，也不用担心孩子被车子蹭到刮到。

  市实验小学副校长洪耀明介绍，希望桥拥堵现象给学生出行带来很大安全隐患。为防止安全事故发生，学校在道路上划了黄线，作为学生列队回家的通道，可通道长期被车辆占用。10月初，市实验小学斥资在这条路上设了3个路卡，上学、放学前后半个小时内，路卡被放下，机动车辆的通行被限制，学生的安全得到保障。

  洪耀明说，小学生年龄小，自理能力差，市实验小学已将安全教育作为一项常规工作常抓不懈，让学校的安全教育做到常态化、活动化，落到实处。

  学校注重日常安全工作。落实领导、班主任、学科老师责任制，保证有学生的地方必有老师；学校与教师个人签订责任状，各项工作职责到人、责任到位。

  培养学生重视安全的行为习惯。利用班会、黑板报等形式，告诫学生遵守秩序，防止踩踏事件发生；每学期进行4次防火、防震安全演练；做好传染性疾病的防御工作，每个班级每周大扫除，每月消毒处理；准备好各类应急预案。

  学校紧抓寄宿班安全工作。定期检查校车管理，每天做好食品采购台账，疏通寝室通道，完善寝室灭火设备等。对学生采用全封闭式管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

  温泉中学：设立双重安全线

  12日上午，记者走进温泉中学时，正是大课间时间，学生们纷纷跑到学校小卖部买东西。一位挂着巡查牌照的老师站在雨中，对学生说：“注意脚下，不要滑倒了”、“到里面去，不要在外面淋雨。”

  据介绍，学校制定了老师值日表，三个年级的老师分别负责一片区域。每天上午大课间，下午眼保健操时段，值日老师必须在负责点督促、保障学生们的安全。

  温泉中学副校长王立三介绍，温泉中学在多年的实践中逐渐形成了一套完善的创建平安校园的制度，积极采取各项措施维护校园安全。

  学校设立了两道防线，人防和技防。人防方面，形成3个梯队层次的人防线，形成以门卫、内保人员，校领导、老师为主的高严密安全防护线。温泉中学的内保人员，有6名是复员军人，极大地保障了校园安全。技防主要是监控工作，5年前，学校就在学生活动区域内全部安装了摄像头。

  学校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查。排查寝室、食堂、小卖部、教室等地的安全隐患；同时也注意排查学生的心理健康隐患。

  学校对学生进行立体式的安全知识宣传。以黑板报、升旗讲话、现场说法等喜闻乐见的形式普及安全知识。请来质监局、药监局、消防等部门进行校园安全知识宣讲。

  “创建平安和谐的校园，是为全市人民谋福利。校园平安，家长才能更加放心地工作，学生才能更加安心地学习。”副校长王立三如是说。

  赤壁实验中学：绷紧学生安全弦

  为创建平安和谐校园，赤壁市实验中学采取“警校联动、师生互助、学练结合”的方式，开展了一系列的安全教育活动，将学生安全教育工作落在实处。

  增强学生安全防范知识。首先，以课堂为主阵地，采取“讲”、“考”、“评”、“展”的方式，聘请消防、交通、法律、食品卫生等方面的专家来校讲授有关安全知识；有针对性地组织部分学生进行考试，检查学生学习效果，对学生中存在的突出问题和共性问题进行评议，让学生明辨是非；举办图片展览，提高学生的兴趣和效果。

  利用学校宣传窗、广播台、黑板报等方式传播安全防范知识，营造安全教育氛围；利用班会、演讲、辩论活动，让学生将安全知识教育学实学牢。

  培养学生自我保护意识。学校采取“问卷调查”的方式，在摸清学生自我保护现状的基础上，对学生安全知识上的热点、难点和盲点问题，采取“情景模拟”和“情景再现”的方式，让学生身临其境地处理，提高其保护意识。

  强化学生安全行为习惯。学生利用“指导岗”、“报警岗”、“监督岗”和“实习岗”等，强化学生安全行为习惯。

  养成学生自救逃生本领。每月开展一次“珍爱生命，安全第一”的主题教育活动；平时采取宣传栏、黑板报、国旗下讲话、班会及警示标语等形式，开展安全宣传和教育工作。通过开展形式多样的防灾、避灾及逃生演练，提高全校师生的安全防灾意识和避险自救能力。