近日，教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明关于取消小学英语课、增加国学教育的呼吁，引起广泛关注和讨论。

  支持叫好者表示，取消小学英语课可减轻孩子课业负担；反对批评者认为，英语考试在中高考占有很大分量，不早起步学习，恐怕很难应付。

  学校老师说，根据国家有关规定、目前教育发展现状、学生长远发展等综合方面考量，小学设置英语课程是合理的。

  背景：取消英语救汉语

  9月8日和9日，王旭明连续两日在微博上呼吁“取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！”

  9月10日，王旭明又在博客中发表《全国娃娃学英语当急刹车》一文，对之前的呼吁进行更详细的解释。

  他认为，汉语在现代科技发展的背景下越来越边缘化，并举例说明了保卫母语是许多国家的共识；同时，他强调目前的英语教育不符合中国东西部、城乡差距大、家庭贫富不均的国情，扩大了教育的不公平。

  对于目前英语学习过度火爆的现象，王旭明归纳认为是公办学校过度追求升学率、商业培训机构追求利益和老师家长盲目跟风造成的。

  为此，他建议教育部应明令禁止升学与英语挂钩，学前和小学低段不设置英语教学，小学高段至中学将英语作为选修课，提高汉语测试比重、限制或取缔社会上以盈利为目的英语培训班。

  对此，咸宁市民观点不一，有人支持叫好，有人反对批评。

  支持方：英语减负多学国学

  市民黄女士说，现在近乎全民疯狂热衷英语，而对于传统国学却不大“感冒”。如此看来，英语还真有点喧宾夺主。小学应该把用于外语教学的时间，用来诵读国学经典，或者练毛笔字。

  市民朱先生也支持“英语减负，多学国学”。他说，现在非英语专业毕业后基本用不上英语，但在读书期间，因为英语考试，花费大量时间来学习，而对于没有任何考试负担的国学，基本是“一无所知”，加上现在工作、交流都已无纸化，很多人的汉语能力不断下降。“不仅小学要取消英语课，中高考的英语考试也要取消，把英语课由必修课变成兴趣课、选修课。”

  市民刘先生认为，英语耗费了孩子们太多宝贵的时间和精力，让许多在某些方面有潜力的孩子被大量英语教育和考试所耽误，顾此失彼的坏处很明显。

  一名大学生说，当年高考，他的各科成绩都不错，英语却只得了58分，最终没有考上理想的大学。如今，已大四的他虽有考研念头，但想想英语，有些望而生畏。

  反对方：英语水平还不够用

  市民杨先生大学时通过了英语专业8级。他认为，语言是交流工具，英语作为国际通用语言，不但不能取消，最好能像新加坡等国家一样，采取双语教学，这样不仅不需要花费更多精力和时间，还能一举多得。“12岁以前，是学习语言的最佳时间，要利用好这个时间，培养孩子能说会写的能力。”

  孔小姐在武汉一家外企上班，她认为学好汉语很重要，学好英语也很重要。现在，出国游或与国外企业合作的机会越来越多，工作中用到英语的时候也越来越多，一个人应该熟练掌握两种或多种语言。因此要加强英语的学习，让每一个人都能讲英语。

  “取消英语课，孩子们就能学好语文了吗？这是治标不治本的办法。”海归林伟说，虽然他从小就学英语，但出国时还是感到英语不够用。国内的英语教育费时多、强度大，但只培养了大批会考试的哑巴英语，这恐怕是很多人认为学英语没用的一个原因。

  学校老师：

  取消小学英语不现实

  近日，记者在温泉、咸安城区一些小学了解到，我市小学阶段大多从3年级开设英语课，一般一周两到三次课，小学阶段英语课课外不布置作业。

  市实验小学一名老师说，小学三年级开始开设英语课，符合国家相关规定。早在2001年，教育部在《义务教育课程设置实验方案》中，对于小学英语课程设置的规定是：小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。各级教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。

  一名姓刘的小学副校长表示，小学英语取消不现实，不能说社会太看重英语，就取消小学英语。如果全社会没形成共识，就算学校取消了，家长也会带孩子去外面学英语。

  咸宁职业技术学院英语老师胡开颜认为：目前来说，小学取消英语课不现实，首先是国家有明确规定，其次学生年龄较小的时候，是学习语言最佳时间。

  虽然大家认为取消小学英语课不现实，但他们也认为目前社会太看重英语，英语只是一门语言，一种工具，家长应该理性对待。