今天是中国第二十九个教师节，有关师德建设等问题，成为社会议论的热点话题——

  教师要做道德榜样

  “学高为师，身正为范”。教师不仅是知识渊博的智者，更应是道德修养的榜样。每位教师，不管他是否自觉，其自身就是学生们的一本活的德育教材。特别是在当今社会，各种信息铺天盖地进入未成年人的视野，影响很大，这时候，不仅需要教师帮助学生明辨是非，更需要教师以高尚的形象，为学生的精神空间输送正能量。

  事实上，家长把孩子送到学校，交给老师，首先就是对其师德的信任。有的家长，甚至大费周折要把孩子塞进“老师素质高”的班上去，就足见家长对于师德的期望。所幸的是，师德建设得到了广泛重视，国家教育部将划出“师德红线”，各地也出台了加强师德建设的措施，我们对师德水平的全面提升充满期待。 （杜芳）

  切实维护教师权益

  眼下，网络上都在谈师德建设问题，似乎问题已经很大了。其实，师德建设不仅靠教师自律，靠学校管理，也靠全社的共同塑造。而笔者以为，眼下最最需要的是切实保护教师的合法权益，因为只有维护好教师权益，才能激发教师的积极性，才能恢复社会对教师应有的尊重，也才能使教师在教书育人的过程中发挥更大的作用。

  要维护教师的合法权益，就要像《教师法》规定的那样：“各级人民政府应当采取措施，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。”要拿出真行动，不能光喊口号。 （张西流）

  谢师当除功利化

  作为家长，在教师节来临之际表达一下对教师的尊重是无可非议的，但不能功利化。其实，一句祝福的短信，一个温馨的电话问候，一朵鲜花……都是很好的感恩载体。

  作为教师，也应该坚持自己的职业操守。对于教师来说，教书育人是本份，教育学生，教好学生，本来就是自己的神圣使命和职责所在。即便是物质化的时代，老师作为人类灵魂工程师的地位依然是无可替代的，高尚灵魂不依靠物质和金钱来养护。师者，要有这样的自信。 （ 左崇年）