俗话说，千个师傅千个法，意指，教无定法。这句俗话放到对孩子的培养上正合适。因为不同的教育个体，不同的教育理念和教育内容,都会影响教育的结果。

  大家想要一个什么样的教育结果？答案是：望子成龙，望女成凤。究竟怎样的才是龙？什么标准才是凤？

  有人说，我希望孩子，能够靠读书上个好大学，拿到一个好文凭，并以此找到一个好工作，过上好日子。这就是我心目中的“成龙”。

  有人说，我希望孩子，能够在学校或在社会上，多学点知识，多掌握点生存的技能，能够赚到大把的钞票，过上有品位的生活，这就是我心目中的“成凤”。

  其实，说穿了，不管成龙也好，成凤也罢，家长们都希望自己的孩子能过上舒服安逸的生活。

  人都有驱利避害的天性，想过上好日子并没有错。但在引导孩子努力学习知识、激发孩子努力学习技能的同时，更应教会孩子们“有爱”。

  正如“博士生之家”的“博士生导师”彭存鑫所说：让孩子成为一个“有爱”的人，才会成为有用的才。

  社会生活中，一些负面现象也在告诉我们，一些高学历，有技能的“才”们，因为他们没有爱，却在干着危害社会的事，受到人们的唾弃。在社会中，更多是这一群人，他们不仅拥有高学历、掌握了好技能，不断的奉献社会。一句话，是因为他们“有爱”。

  “因为正能量是社会前进的动力，毕竟谁也不想教出一个社会的阻力。”

  “博士生导师”彭存鑫的话值得深思。