新华社北京7月11日电题：圆满完成神十载人飞行任务的航天员聂海胜、张晓光、王亚平结束医学隔离，11日在北京航天城航天员公寓与媒体见面，畅谈神十飞天之旅。

  两度飞天聂海胜：

  能够适应中长期太空生活

  两度飞天的聂海胜也成为中国目前飞行时间最长的航天员。回顾中国载人航天发展历程，聂海胜对筹备建立中国自己的空间站充满信心，“中国航天员完全能够适应中长期在太空的工作和生活”。

  聂海胜认为，中国航天员要在未来空间站长期工作、生活，面临的重大挑战之一，就是对航天知识和专业技能储备要求更高。“除了要掌握基本的飞行器控制知识和技能外，航天员还要掌握更为复杂的出舱技术和交会对接技术，开展更为复杂的空间实验等。”

  另一方面的挑战来自对航天员心理素质的考验。聂海胜说，中长期飞行造成航天员较长时间与社会隔离，心理压力增大；而在狭小密闭环境工作生活，还要考虑乘组内成员之间的性格差异、心理相容性、团队意识等方面的心理因素。长期在轨飞行还可能发生的医学问题，要求航天员具有医学处理能力。

  摄像师张晓光：

  记录太空美好瞬间

  等待15年终圆飞天梦想的张晓光，在媒体见面会上再次谈起自己的飞天梦：背后有强大的祖国支持，我的飞天梦将永不停歇。

  为了在中国首次太空授课中担任好摄像师的工作，原本是“门外汉”的张晓光在地面进行了无数次的练习。“我不停琢磨，应该怎么站位，要用什么角度，怎样才能很好地完成40分钟的拍摄。”张晓光说，由于在地面进行了充分的模拟与练习，进入太空后的训练进行得相对比较轻松。

  作为太空摄像师，张晓光记录了太空中诸多美好的瞬间：我们喜欢在太空进行“表演”，特别有趣。

  “太空教师”王亚平：

  面对浩瀚宇宙我们都是学生

  在距地300公里的太空向全国青少年进行授课后，王亚平更多地被称为“王老师”。

  中国首次太空授课中，王亚平向中小学生展示了微重力条件下的特殊物理现象。出征太空前，王亚平说，面对浩瀚宇宙，我们都是学生。这一次神十之旅的奇妙见闻中，“王老师”感到自己在授课的同时，也得到了提高和学习。

  与地面的教师和同学们共同度过的40分钟令王亚平十分难忘。她说，同学们提出的问题令自己既激动又幸福，“激动的是他们或稚嫩或认真的声音里，传递着对太空的无限好奇和向往；幸福的是我非常直观地感受到自己所从事工作的意义，感受到了作为老师的那种幸福。”