书香沁满校园 诗词陪伴成长
咸安双向赋能让传统文化扎根校园
●记者 熊大平 通讯员 王祺 梁媛

  暮春时节,墨韵飘香,咸安区第五届中小学诗词大会刚刚落幕,各校校园读书节系列活动相继开场,赛场比拼燃情启智,书香活动浸润童心,诗词与阅读双向赋能、相融共生,让中华优秀传统文化在校园落地生根,为孩子们的成长铺就馥郁的文化成长底色。

  ■以活动为线,双重盛景点亮书香校园

  4月21日,咸安区第五届中小学诗词大会在紧张热烈的氛围中落下帷幕,经过层层选拔,18支队伍齐聚现场,展开巅峰对决。

  现场赛上,中学组“人”字飞花令精彩纷呈,8支代表队轮番上阵、你来我往,“人生自古谁无死”“人生若只如初见”“人间正道是沧桑”……经典诗句脱口而出,无人甘居下风。裁判一次次仔细确认,观众一次次热烈鼓掌,36轮激烈角逐才分出胜负,台下惊叹声此起彼伏。

  小学组的“雨”字接龙同样看点十足,“好雨知时节”“清明时节雨纷纷”“天街小雨润如酥”……孩子们反应迅速、对答如流,比拼至27轮决出冠军,每一次接龙成功,台下都响起阵阵掌声与欢呼声,童真与诗韵相映成趣。

  诗词大会是酣畅淋漓的比拼,校园读书节则是温柔绵长的书香盛宴,各校各展所长、百花齐放,让阅读之美绽满校园。

  4月17日,湖北科技学院附属泉都学校以世界读书日为契机,举办铸牢中华民族共同体意识主题文化节暨世界读书日活动。文艺展演环节亮点纷呈:《青春中国》《满江红》等经典诵读铿锵有力,直抵人心,饱含赤诚热忱,彰显少年担当;少数民族教师带来的舞蹈《大美中国》舞姿翩跹,尽显各民族文化交融之美。现场还为“石榴籽”民族团结示范班、阅读达人、书香家庭颁奖,以榜样力量引领校园文明新风尚。

  4月20日,咸宁市第二小学“书香润童心,经典伴成长”整本书阅读素养大赛决赛在阶梯教室开赛,二至四年级个人赛优胜者与五、六年级班级代表队同台竞技,各展阅读风采,在交流与比拼中感受阅读的乐趣。

  走进咸宁市实验小学,“每日三读”——晨诵、午读、暮省,早已成为校园常态。午间铃声一响,教室里安静有序,孩子们静心阅读的身影,成为校园最亮丽的风景。

  ■以诗词为桥,让阅读与竞赛双向赋能

  “胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华”。为传承中华经典诗词文化,丰富校园文化生活,扎实推进书香校园建设,咸安区各中小学以赛促学、以赛激趣,深挖诗词文化内涵,让诗词竞赛成为带动班级、校园阅读氛围升温的“催化剂”。

  4月15日,浮山学校第六届读书节启动,融入诗词特色,“诗韵飘香” 校园诗词大赛广受好评。大赛按年级分段举行:三四年级设必答题、进阶赛、主题挑战,层层递进;五六年级开展 “你说我答” 诗词挑战;七八年级在必答、抢答、飞花令环节尽显诗词积淀与文化底蕴。竞赛融合诗词记忆、理解与传统文化常识,学生以诗会友、以词竞技,营造 “人人读诗、人人品诗” 的浓厚氛围。

  4月8日,咸宁高新实验外国语学校率先启动校园诗词大赛总决赛,60名表现优异的学生荣获“诗词小达人”称号。自4月以来,该校以“诗韵书香,阅见成长”为主题,开展好书推荐、诗词竞赛、演讲展示、年级图书漂流、师生共读等多元活动,全方位营造全员阅读氛围,在潜移默化中提升学生的语文素养与人文底蕴,让书香浸润校园、阅读点亮成长。

  4月23日,咸宁实验外国语学校第十二届读书节启动仪式顺利举行,古诗词作为读书节的传统项目,已连续陪伴学校走过十二载。今年,学校将在五六年级开展“诗词小侠客”趣味诗词大赛、“诗心少年 古韵新声”经典古诗词大赛,从班级内部的古诗词挑战,到年级层面的诗词比拼,让孩子们从小浸润经典、诵读经典,品千年文脉之韵,植文化自信之根,让优秀传统文化在青少年心中生根发芽、薪火相传。

  读书节的常态化开展,让学生们积累了扎实的诗词功底,也为诗词大会的参赛质量筑牢了基础。多年来,咸宁实验外国语学校多次在咸安区、市级中小学诗词大会中摘得桂冠,经典诵读已然成为学校一张亮眼的校园文化名片。

  ■以文化为魂,赋能校园文化建设初心

  咸安区教育局相关负责人表示,诗词大会与校园读书节的深度联动,正是咸安区深耕校园文化建设、厚植传统文化传承根基的生动实践。全区以多元文化活动为载体,让经典浸润童心,让书香涵养成长,为区域教育高质量发展注入源源不断的文化动能。

  行走在咸宁实验外国语学校,诗配画、好书推荐卡、自制书签等装点校园;班级图书角、课间书香廊道处处书香氤氲,沉浸式阅读场景随处可见。学校以诗词大会与读书节为契机,将文化浸润融入校园环境,推动阅读从“任务要求”,变为师生“生活习惯”,让文化传承在潜移默化中生根发芽。

  咸宁碧桂园学校以本土文化为底色,将诗词学习与读书活动融入校本课程,打造 “桂花雨” 特色课程,把桂花文化与经典诗词、阅读有机融合。学校构建 “三香四评” 激励机制,深化家校社协同,通过亲子共读、诗词打卡、读书分享会等形式,实现从 “要我读” 到 “我要读” 的转变。学生阅读量显著提升,带动写作、表达、审美与实践能力全面发展,更涵养了良好品格与家国情怀。学校编纂的《桂花雨文集》,搭配学生在各级诗词、读书赛事中斩获的佳绩,共同构成了学生阅读力与创作力成长的立体档案,共同记录学生从知识积累到素养提升的成长轨迹。

  从校园环境熏陶,到校本课程培育,再到家校社全方位赋能,咸安区各学校以诗词大会与读书节为纽带,走出各具特色的文化浸润之路。这场诗与书的双向奔赴,让中华优秀传统文化在咸安校园薪火相传,让文化自信根植少年心中,让诗韵书香成为咸安校园最动人、最持久的底色。