4月16日，记者走进咸安区双溪桥镇中心小学，一位年轻的女教师热情地迎了上来。她笑容温润，目光坚定。她，就是该校校长，五（1）班、六（1）班、六（2）班美术教师——梅雨。

  今年28岁的梅雨，上世纪九十年代末出生于咸安区浮山街道沿河社区，大学本科学历，中小学二级教师，中共党员。2019年6月毕业于武汉理工大学华夏学院；2020年10月，通过湖北省农村中小学教师招聘考试，步入教育园地，先后在横沟桥镇袁铺小学、贺胜学校任教，期间担任贺胜学校政教副校长；2025年7月，受组织委派，到双溪桥镇中心小学任校长至今。

  ■初心如炬，言传身教润童心

  “欲正人，先正己。”这是梅雨的教育信条。在教育教学工作中，她潜心钻研教材，常常打磨教案至深夜；倡导劳动，她拿起工具与学生共扫校园；强调守纪，她带头严守校规。春风化雨，润物无声。

  一次课外活动时，几名学生嬉戏，不小心将垃圾桶碰翻，垃圾散落一地。梅雨看见后，没有批评学生，而是主动扶起垃圾桶，将垃圾拾起放进桶内。她的这一举动，让那几名学生羞愧不已，纷纷说道：“老师，对不起……”“没事，以后注意点就好。”梅雨温和地说。从此，校园里打闹现象少了，主动捡拾垃圾、随手关灯、互帮互助逐渐成为风气。面对学生基础参差不齐，梅雨坚持分层教学、因材施教，让优等生拔节成长、中等生稳步提升、学困生跟得上、学得会。“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”梅雨常说。她以初心为火种，照亮每一个孩子前行的方向。

  ■笃行不怠，深耕专业强根基

  在梅雨看来，教师要做永不枯竭的源头活水，必须终身学习。工作中，她紧跟教育前沿理念，积极参与教研赛课与基本功竞赛，先后荣获横沟桥镇小学语文青年教师赛课二等奖、“教坛新秀”称号、普通话二等奖等荣誉。

  她敏锐发现乡村学生心理健康教育短板，利用课余时间系统学习心理咨询知识，考取专业证书，把专业心理辅导融入日常。课间谈心、课后疏导、情绪纾解，她用温柔与专业，守护孩子们的心灵。走上管理岗位，她深耕学校管理、课程改革、校园安全等工作，把学习成果转化为治校能力，以自身成长带动教师团队共进，成为青年教师可学可及的标杆。

  ■以爱为帆，温情守护伴成长

  采访中，记者了解到，乡村学校留守儿童居多，普遍缺少亲情陪伴，梅雨便用师爱填补空白。寒冬时节，她募集衣物送到孩子手中，温暖整个冬日；学生生日，她自掏腰包购买蛋糕与奶茶，组织集体庆祝，让留守时光充满温情。

  2025年秋，学生王丽（化名）因家长重男轻女，被要求辍学务农。梅雨得知后，连夜带队家访。近两小时耐心劝说，从孩子梦想说到教育意义，从眼前困境谈到长远未来，终于打动家长，让王丽重返课堂。“每个孩子都不该被放弃，这是我的责任。”面对记者采访，梅雨语气坚定。

  对于学困生，她坚持每日谈心，捕捉闪光点，多鼓励、少指责，用耐心唤醒自信；在文明城市创建工作中，她引导学生争做文明小使者，以童真传递新风。她始终相信：每一朵花都有盛开的理由，教育，就是静待花开。

  ■匠心治校，守正创新启新程

  担任校长以来，梅雨把校园安全、教学质量、教师成长、学生发展放在核心位置，用心治校，用情育人。

  她将安全作为第一要务，常态化排查隐患，抓实食品、人身、财产安全，推行教师护学岗制度，风雨无阻守护学生出入，筑牢校园安全防线。教学质量是学校的生命线，她大力推进课堂改革，即便校务繁忙，仍坚守教学一线，承担五、六年级美术教学任务，以实干引领教师深耕课堂。

  她严抓教师作风与专业能力，营造团结奋进的育人氛围。乡村教育资源有限，她全力推进素质教育，邀请专业教师入校，开展非遗扎染、蓝晒、剪纸等特色美育活动，让乡村孩子享受优质教育，增强文化自信。

  “教室里放飞的是希望，守巢的是教师；黑板上写下的是真理，擦去的是功利。”这是梅雨最真挚的教育告白。几年风雨兼程，她坚守乡土，拒绝浮躁，把小事做细，把细事做实，把每一个孩子放在心上。

  没有惊天动地的壮举，只有润物无声的坚守；没有豪言壮语，只有矢志不渝的担当。梅雨以青春赴使命，以挚爱育桃李，以责任护远航。她如一盏灯，照亮乡村孩子的追梦路；她似一叶帆，载着教育理想，在乡村教育的壮阔征程上乘风破浪、行稳致远，为咸安乡村教育高质量发展注入蓬勃的青春力量。