本报讯（记者 葛建伟 通讯员 吴艳 吴洲 熊慧）为深化课堂教学改革，全面提升育人质量，4月9日上午，咸宁市第十小学召开以“深耕五微课堂 聚力课改提质”为主题的课改工作推进会，全体教师参会，共商课改提质新举措。

  会上，学校负责人总结前期课改成效，梳理亮点与不足，对课堂改革、教研提质、班级小组建设等工作作出部署。会议强调，课堂是育人主阵地，教研是教学原动力，全体教师要更新教育理念，聚焦核心素养，将课改要求融入教学全过程，以实干笃行推动教育教学质量稳步提升。

  会议重点解读学校“五微课堂”教学模式：以微自主夯实预习根基，培育独立学习能力；以微合作开展小组探究，促进互助共进；以微展示搭建表达平台，彰显学习成果；以微巩固强化当堂训练，实现查漏补缺；以微积分落实过程评价，激励持续成长。五大环节环环相扣、层层递进，让学习真实发生，让课堂高效提质。

  班级自主管理经验分享环节，优秀教师代表围绕科学分组、职责分工、合作探究、评价激励等内容交流实践经验。通过“组内异质、组间同质”优化搭配，细化岗位权责，建立课堂积分评价机制，充分激发学生参与热情，让小组合作真正赋能课堂教学。

  此次推进会为学校课改工作明晰方向、凝聚共识。下一步，咸宁市第十小学将以“五微课堂”为抓手，持续深化小组建设，不断优化教学模式，推动教学改革走深走实，奋力实现教学质量与育人水平双提升。