4岁的浩浩（化名）活泼好动，却从不与人对视。叫他名字，他仿佛听不见；想要玩具时，只会拉着大人的手去够，从不用手指表达。更让父母揪心的是，他总爱独自转圈、排列积木，一旦打乱顺序便哭闹不止。起初浩浩父母以为孩子只是性格内向，直到幼儿园老师反复提醒，才意识到问题的严重性。

  在咸安区妇幼保健院儿童康复科，浩浩被诊断为孤独症谱系障碍。如今，经过半年的系统干预，他已经能主动叫“妈妈”，并尝试与治疗师进行短暂的眼神交流，慢慢走出了封闭的小世界。

  早期识别 三大表现家长需警惕

  孤独症，又称自闭症谱系障碍，是一种发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病。咸安区妇幼保健院儿童康复科医生王建峰指出，其核心表现包括社交沟通障碍、重复刻板行为及兴趣范围狭窄，部分儿童还伴有感知觉异常或语言发育迟缓。这些症状通常在3岁前显现，且程度因人而异。

  “孩子发育异常，家长不必过度恐慌，但也绝不能忽视。”王建峰介绍，如果孩子出现以下三种表现，应高度重视：一是社交互动少，不爱看人眼睛，对名字无反应，仿佛生活在“自己的小世界里”；二是语言发展缓慢，只会说单字或简单短语，表达需求困难；三是行为刻板，如重复转圈、对物品有固定摆放方式，一旦改变便情绪失控。

  以浩浩为例，他在1岁时还不会咿呀学语，2岁时叫名字没回应，喜欢重复开关门。家人一直用“贵人语迟”安慰自己，直到3岁入园后无法融入集体，才匆忙就医。王建峰强调，6到12个月时，如果宝宝叫名字没反应、不咿呀学语；1到3岁时说话晚或不说话、爱重复动作；3到6岁时社交沟通难、兴趣狭窄、情绪容易失控——这些都可能是孤独症的预警信号。此时，越早识别、越早干预，效果越好。

  科学干预 家、校、医携手协同护航

  孤独症的康复是一个长期过程，绝非一蹴而就。咸安区妇幼保健院儿童康复科坚持“家、校、医协同”模式，将情绪与社交干预贯穿始终，并通过中西医结合实现身心同调。

  在家庭层面，家长保持情绪稳定至关重要。该中心指导家长多采用“正强化”方式，鼓励孩子主动打招呼、分享物品等正向社交行为，让家庭成为日常干预的重要场景。

  “很多家长因为焦虑而过度包办，反而剥夺了孩子的练习机会。”王建峰表示，家长应学会把大目标拆解成小步骤，例如先训练孩子对视1秒钟，成功后给予及时奖励，循序渐进帮助孩子进步。

  在学校层面，老师需要理解孤独症儿童的情绪与社交特点，营造包容的校园氛围，耐心引导孩子参与集体活动，提升环境适应能力。咸安区妇幼保健院儿童康复科不定期为幼儿园和小学教师开展科普培训，帮助一线教育工作者掌握基本的支持策略，更好地接纳、引导患儿。

  在医疗层面，该科配备有专业的评估工具和康复训练体系，涵盖应用行为分析（ABA）、言语治疗、作业治疗、感觉统合训练等，为患儿制定个性化康复方案。同时，针对部分伴有睡眠障碍、胃肠道问题或情绪行为问题的患儿，采用中西医结合方法进行整体调理。例如，中药调理配合耳穴压豆，对改善部分患儿的睡眠和焦虑症状有较好效果，实现身心同步康复。

  走出误区 不必恐慌，但不能忽视

  “很多家长听说孩子被诊断为孤独症，感觉天都要塌了。其实，随着早期干预技术的进步，相当一部分患儿可以显著改善社交和语言能力，甚至融入普通学校。”王建峰表示，家长首先需要接受现实，然后积极行动，用科学的方式陪伴孩子康复。

  该科近年来已为数百名孤独症儿童提供康复服务，其中不少孩子经过1-2年的系统训练后，成功进入普通幼儿园或小学就读。王建峰强调：“康复没有‘神奇疗法’，家长要警惕那些声称‘包治自闭症’的虚假广告。科学的干预路径是评估—训练—再评估，根据孩子的进步动态调整方案，才能达到最佳效果。”

  同时，社会层面的理解与关爱同样不可或缺。咸安区妇幼保健院儿童康复科定期或不定期举办公益讲座和亲子活动，呼吁公众用平常心看待“星星的孩子”。当孩子在公众场合出现情绪波动时，周围的人能多一份理解，少一份指责，为他们营造包容、温暖的成长环境。

  据悉，该科还开通了儿童发育咨询热线，为家长提供免费的早期筛查指导和家庭干预建议。王建峰提醒：如果发现孩子存在社交、语言或行为方面的异常，不要抱有“长大就好了”的侥幸心理，也无需过度焦虑。尽早到专业机构进行评估，才是对孩子最负责任的选择。只有通过科学的干预与陪伴，才能照亮他们回归社会和家庭的路，让“星星的孩子”不再孤单。