近年来，在咸安区汀泗桥镇小学，总有一位抱着画夹、步履轻盈的女教师，穿梭在教室与画室之间。她是孩子们眼中温柔的“画画老师”，是少先队员暖心的辅导员，更是扎根农村教育，用画笔为孩子们点亮美育星空的播种者。她就是曾获得汀泗桥镇“优秀青年教师”荣誉称号、咸安区“艺术教育先进工作者”荣誉称号的该校美术教师——吴娇。

  今年35岁的吴娇，大学本科学历、中小学二级教师，2013年7月从河北省燕山大学艺术设计专业毕业后，通过咸安区农村中小学教师招聘考试步入教坛，被分配到该校任教至今。

  3月16日，记者慕名走进该校，“零距离”采访了她。

  ■以爱为桥，守护童心绘梦

  “初登讲台，我便发现，农村孩子的心底，藏着和城里孩子一样炽热的艺术梦，只是缺少一扇推开美的门……”当天，记者走进吴娇办公室，刚一坐下，她便开门见山，直奔主题。据悉，吴娇从教后，一直担任美术教师。教书中，她发现乡村孩子只是性格内向，不喜欢说话，但内心也有很多斑斓的艺术梦想。班里的王悦（化名），总爱在课本边角悄悄勾勒田野、小猫，画笔落下，满是对绘画的痴迷，却因胆小，不敢对父母说报名参加学校美术社团，怕父母担心影响其他主课学习。得知缘由后，吴娇揣着王悦的画作，利用周末登门家访，柔声细语地向家长讲述艺术对孩子专注力、创造力的滋养，还许下承诺，利用课后时间免费辅导，绝不影响王悦其他学科学习。一次次真诚的沟通，王悦如愿走进了学校美术社团。

  此后，课间的走廊里，有王悦跟着吴娇练线条的身影；放学后的画室里，有她反复打磨作品的执着。功夫不负有心人，王悦的美术作品《我爱我家》在市级美术大赛中斩获佳绩，当她拿着奖状冲进吴娇的办公室，眼里闪烁的泪光，比奖牌更耀眼，那是梦想开花的模样。在吴娇的努力下，美术社团成了乡村孩子的艺术乐园，基础绘画、创意版画、红色主题创作，她利用课后服务时间悉心指导，让一个个零基础的孩子，慢慢成长为能独立创作的小画家。多名学生的作品在省、市级竞赛中斩获各类奖项，乡村孩子的艺术光芒，顺着她的画笔，走出校园，登上了更广阔的舞台。

  ■以研为径，深耕课堂提质

  采访时，记者获悉，吴娇还是咸宁市美术工作室成员。作为美术教师、咸宁市美术工作室成员，吴娇从未停下专业成长的脚步。集体教研、听课磨课、专题培训，她在与名师的交流碰撞中精进教学能力，优质课获区级一等奖，教师基本功大赛从区级一路突围至市级一等奖，更代表咸宁市站上省级赛场，让乡村教师的专业风采熠熠生辉。她还坚持笔耕不辍，将教学实践与德育思考凝练成文字，德育、教学论文分别获得二、三等奖，以理论沉淀反哺教学实践。

  在吴娇心中，美术从不是高高在上的艺术，而是藏在稻穗纹路、老桥石缝、晚霞色彩里的生活诗意。为了让美术课扎根乡土，她打破传统临摹模式，把汀泗桥的乡土资源搬进课堂：教线条，便带着孩子走进田间，观察稻麦舒展的纹理；教色彩，便以家乡的油菜花、青竹林、晨霭为范本，让孩子捕捉自然的瞬息之美；教手工，便收集秸秆、树叶、陶土，带着孩子制作乡土手工艺品，让艺术与生活紧紧相拥，让乡村孩子从身边的美好中，读懂美、感受美。

  ■以责为帆，融美于德润心

  身兼少先队辅导员，吴娇始终坚信，美育与德育从来都是相辅相成的双翼，唯有并肩前行，才能滋养孩子的心灵。她将美育融入少先队工作的点点滴滴：开设“美育小课堂”，让孩子用画笔描绘新时代好少年的模样；在校园广播站推出“艺术小故事”栏目，分享本土艺术家与学生优秀作品的创作历程；组织“红色汀泗”主题绘画活动，让孩子用画笔勾勒家乡的革命历史，把爱国情怀悄悄种进心底。

  春去冬来，寒来暑往，从美术老师到少先队辅导员，从美术课堂到社团活动，吴娇的角色在变，但那份守护乡村孩子艺术梦的初心，从未改变。她以笔为犁，在乡土美育的田野上默默耕耘；以爱为种，在孩子的心底种下美的种子；以责为帆，在德育与美育的航道上，带着孩子们扬帆前行。

  “让每一个乡村孩子都能看见美、感受美、创造美，带着对美的热爱走向更广阔的天地。”这是吴娇的心愿，也是她不变的追求。未来，这位扎根乡土的美育播种者，仍会守着一方讲台，握着一支画笔，让艺术之花，在该校的校园里，在乡村孩子的心底，岁岁年年，静静绽放。