自1997年踏上讲台以来，崇阳县第二实验小学语文教师朱瑶瑶始终兢兢业业，潜心钻研，所教学科成绩常年稳居年级前列，深受师生赞誉。

  ■精进不休，教研相长

  朱瑶瑶深知学无止境。早在2000至2002年期间，她就自修完成本科课程，获取湖北大学人文学院毕业证书。她积极投身教研，成果斐然：论文《中学语文教学应注重师生互动》获市三等奖，《阅读与提升学生语文素养浅谈》获省一等奖，《融》荣膺教育部一等奖，《童年·播种》发表于核心期刊《素质教育（理论版）》（2018）。她辅导学生屡创佳绩，如学生习作《追风的少年》获全国中学生作文大赛湖北赛区一等奖，个人获湖北省第26届珠心算比赛“优秀教练奖”及“爱我咸宁·童心同行”征文指导老师奖。她亦甘为人梯，自2000年起悉心指导陈理、舒畅、王宁、潘郁、陈雨希等青年教师成长，其中陈理、陈雨希老师尤为突出。

  ■以德润心，爱生如子

  “学高为师，身正为范”是朱瑶瑶的座右铭。她不仅以精湛的业务赢得领导、师生的喜爱，更以高尚师德浸润心灵。早年担任班主任时，她就将因家贫欲辍学的优秀生小燕（化名）接至家中同吃住，并发动全班捐助，助其完成初中学业考入县一中。其爱心与亲和力，使她多次获评“模范教师”“优秀班主任”。2011年转任小学教育后，她更重德育渗透，将“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”定为班训，通过日常点滴如“剪刀的故事”等言传身教，春风化雨般塑造学生品格，培育优良班风。

  ■匠心教学，追求高效

  朱瑶瑶视课堂为生命线，追求科学高效的语文教学。她摒弃枯燥说教，坚信“寓教于乐”，着力激发兴趣，让课堂充满活力。她关注全体学生，善用信息反馈，营造愉悦氛围；语言简洁，讲练结合，作业精当，从不占用综合课“开小灶”，却总能保持教学佳绩。她尤其重视作业批改与辅导环节，十几年如一日及时、认真批改，善用学校“作业批改记录本”进行精准反馈与巩固练习，落实培优辅差，体现人文关怀。

  廿八春秋，朱瑶瑶以满腔热忱践行教育初心，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章，持续为崇阳实验二小教育贡献力量。