在教育这片沃土上，班主任是学生成长的引路人，更是心灵的守护者。咸宁青林学校初中部班主任熊琴，潜心教书，用心育人，以“亦师亦友，静待花开”的教育信条，用勤勉、严谨、细致和爱心诠释着教育的真谛，成为最美教师的典范。

  ■勤严细实思，筑牢班级管理之基

  熊琴深知，班主任工作离不开“勤、严、细、实、思”五字箴言。她以“勤”为先，每天跟班紧盯，确保学生一日常规有序进行；以“严”为爱，通过严格要求帮助学生养成良好习惯；以“细”为要，细心观察学生动态，细致管理班级事务；以“实”为本，脚踏实地解决每一个问题；以“思”为镜，每日反思工作，总结经验教训。她的班级管理既有温度又有力度，为学生营造了安全、有序、积极向上的成长环境。

  面对学生安全教育，除了常规教育，她充分发挥班干部的管理作用，建立班级信息员制度，形成全员参与的安全防护网。

  ■以爱为核，点亮学生成长之光

  爱是班主任工作的核心。熊琴始终将关爱学生放在首位。她不仅关注学生的学业成绩，更注重他们的生活与心理健康。对于问题学生和后进生，她给予更多耐心与包容，用理解和鼓励代替批评，帮助他们重拾自信。她尊重每个学生的个性差异，善于发现他们的闪光点，引导他们在适合自己的道路上绽放光彩。

  她说：“教育不是整齐划一的生产线，而是让每个生命在阳光中自然舒展。”

  ■家校携手，共绘成长蓝图

  教育是学校、家长和学生共同的事业。

  熊琴常常通过短信、电话、家访等方式，及时与家长沟通学生在校表现，共同商讨教育对策。她提出“40%学生努力+30%教师助力+30%家长推力”的成功公式，强调家校合作的重要性。在她的努力下，家长积极参与班级管理，形成了强大的教育合力，为学生的成长铺就了康庄大道。

  班主任工作艰辛而神圣，熊琴用她的行动诠释了教育的真谛。她以勤勉为笔，以爱心为墨，书写着育人的华章；她以安全为盾，以合作为桥，守护着学生的成长之路。在咸宁青林学校的校园里，她不仅是学生的严师挚友，更是家校共育的纽带。正如她所说：“既然选择了远方，便风雨兼程。”熊琴的教育情怀与实践，为新时代班主任工作树立了榜样，也为学生的未来点亮了希望之光。