本报讯 （记者 熊大平 通讯员 袁震 雷紫光） 6月30日，市教育局举行咸宁市“校长班主任双培养”计划校长系列的现场面试考察。面试采取结构化面试形式进行，来自各县市区及市直学校的40名候选人参加了考察。经学校推荐、逐级遴选、专家评审、组织考察、集体研究等程序，将遴选30名校长为培养对象。

  面试过程中，校长和优秀中层干部们变成了“考生”，大家围绕“如何引导科学育人观、德育工作如何开展、为解决本校发展中突出问题的举措”等进行了答辩，由市教育局领导、相关科室负责人等组成的评委会对每一位校长培养对象候选人现场表现情况进行打分。

  “双培养”工作旨在激发校长及班主任专业发展的内驱力和创造力，深化人才培养使用管理制度改革，优化校长教师培训机制，构建多通道、开放性的校长教师成长发展体系，建设一支理念先进、管理有方、结构合理、充满活力的校长队伍，打造一支师德高尚、业务精湛、经验丰富、充满爱心的班主任队伍。充分发挥示范引领作用，培养数以百计优秀校长、数以千计优秀班主任、数以万计优秀教师。

  据悉，“校长班主任双培养计划”，面向全市中小学校遴选中小学校长培养对象30名，班主任培养对象100名，培养为期三年。其中班主任培养对象，由各个县市区推荐遴选，小学50名、初中30名、高中20名，以班级管理建设为核心。

  “双培养”计划将依托我市正高级教师、资深教研员和历届“湖北省名师工作室”“湖北省特级教师”“咸宁市名师（名班主任）工作室”“咸宁市优秀校长”“咸宁市优秀班主任”以及首届“咸宁市优秀人民教师”等优质资源，组建“双培养”计划导师团队，围绕教育管理、德育管理、教育实践和特色特长，确定研究发展方向，参与导师项目研究或者积极开展自主研究。

  自去年启动以来，多次组织专题讲座、学员分享、主题研讨等形式，并邀请省内外优秀的教育专家授课，从不同角度阐释科学决策、民主治校、精细管理、发展学生、引领教师的现代学校管理理念，对校长班主任的专业素养培养奠定了坚实基础。