文静、端庄，脸上写满微笑；稳重、纯朴，让人觉得亲切……5月12日，记者应邀走进咸安区向阳湖镇广东畈小学时，有这样一位女园丁映入眼帘。她，就是曾获得向阳湖镇教育总支授予“常规教学先进个人”荣誉称号的该校少先队辅导员、1（1）班语文教师——张璨。

  今年32岁的张璨，中小学一级教师，大学本科学历。2015年6月从咸宁职业技术学院语文教育专业毕业（同年12月专升本，获得湖北大学汉语言文学专业本科文凭）后，通过湖北省农村中小学教师招聘考试，分配到通山县通羊镇郑家坪小学任教；2018年8月，通过咸安区农村中小学教师招聘考试，分配到咸安区大幕乡常收小学任教；2020年9月，调入该校任教至今。

  据悉，刚从教的张璨，看到农村学校条件简陋，家长辅导学生少，学生基础知识薄弱，学习成绩参差不齐，心里十分沉重。为改变这种状况，张璨决定从课堂教学入手，向40分钟课堂要效益。授课时，从字、词基础知识抓起。在字、词发音上，首先自己示范，让学生跟着朗读。然后，采取学生一人读一个词，老师辨别，如果那个学生读对了，全部学生跟着读；如果那个学生读错了，发音不准，就让读得准确的学生，示范读给他听，再让他读。如此反复，直至他读准为止。一天，学生刘丹（化名），学习一个新词时，朗读发音始终不准。于是，张璨便给她开“小灶”，单独示范读给她听，然后，让她反复练习。最终，在张璨的耐心辅导下，刘丹终于能熟练掌握读准这个词。

  张璨常说，作为教师，无论何时，就应该想方设法，教育引导学生专心致志地学习。近年来，少数学生，因家庭条件优越，吃不了苦，喜欢玩，静不下心学习。于是，张璨便采用“任务驱动，学习单导学”方法，设计学习单时，明确可视化学习目标，提出适量预习任务，选择少而精的习题，让学生在轻松、愉快中边预习，边做习题，从而达到一定的学习效果。

  辛勤付出，终有回报。几年来，张璨在教书育人之路上，有艰辛，但也收获了许多。譬如，每年期末考试，她所带班的语文课，学生考试较为理想，成绩斐然；她个人也先后荣获上级授予的“教坛新秀、常规教学先进个人、优秀青年教师”等荣誉称号。