本报讯（通讯员黄翩 朱君茹） 为提升小学数学教学质量，深化课堂教学改革，5月13日，咸安区横沟桥镇小学组织全体数学教师齐聚报告厅，线上观摩由咸安区教育局组织开展的小学数学作业“讲练评”专项教研活动。此次活动以“数据驱动”为核心，秉持“学生主体”理念，通过课例、研讨、专家引领三个维度深入探究，力求实现教研成果的高效转化。

  活动中，大家共同聆听了由杭州养正小学周博赞老师带来《一题一得记：素养导向的小学数学教材习题研究》讲座。周博赞依据新课标，把问题转化为微任务，借助“想一想、写一写、验一验”层层深入，培养学生运算能力和推理意识，同时分享了《小学数学作业评改与反馈的实践研究》，提出“一题一得记”，围绕一道习题开展一次教学并进行一则反思，鼓励教师从日常教学中积累知识，培养学生自主学习能力。

  在交流互动环节，教师们围绕“分层作业设计”“提升学生评改参与度”等问题展开讨论。老师们建议依据作业数据设计“基础巩固+拓展延伸”分层作业，分享了“错题归因表”，引导学生自主统计错误类型，借助数据反思学习。

  此次教研活动让横沟桥镇小学教师收获满满。未来，学校将持续深耕“讲练评”创新教学，以数据为指引改进教学，让学生成为课堂主体，提升数学教学质量，为学生数学素养发展筑牢根基。