小朋友们，你们知道天气预报的天气数据是从哪里来的吗？又是怎么测量的吗？3月16日，我参加了香报小记者走进咸宁市气象观测站的活动。下面我就为大家详细介绍一下吧！

  早上8点，我们就从家里面出发啦！一路上阳光明媚，鸟语花香。所以我们的心情也非常的愉快。我和我的好朋友也在路上讨论。今天我们会做实验吗？会讲解卫星吗？会观测机器吗？……我们一路说说笑笑很快就到达了气象站。

  一进气象局的大门，我就被眼前的景象吸引住了。一个巨大的观测场展现在我们眼前，里面摆放着各种各样的气象仪器。观测场的四周围着白色的栅栏，场内是一片碧绿的草坪，草坪上安置着各种各样的气象仪器，真是好看。最神奇的是那十几米高的风向杆。老师告诉我们：风向杆顶端三个转动的风杯是测定风力的，风杯转动的越快说明风力越大，风杯下面随风偏转的大镜头叫做风向标，箭头所指的方向便是当时的风向，“你们看看现在是什么风呀？”我们看向风向标指向西北，就异口同声地说：“西北风”，老师笑着说：“对的”。

  老师指着风向杆南面的一个白色的用一条条薄木片做成的箱子说：“这叫百叶箱，是安放温度表和湿度表的，仪器放在里面既能通风又能避免日晒雨淋。”接着，老师打开百叶箱的门告诉我们：“ 横放在架子上的温度表是用来测定一天中最高气温和最低气温的，垂直挂在架子上的叫做湿度表，是用来测定空气湿度的，空气湿度是表示空气中含水蒸气的多少，空气中含的水蒸气越多，空气的湿度就越大，就越容易下雨。”

  接着老师又把测量降雨量的雨量器，还有测量蒸发量的蒸发器等等仪器都给我们做了介绍，还给我们讲解了如何观察记录云、雾、霜，露等等天气现象呢！

  老师又带着我们又来到了气象预报室，带我们参观了区域气象站、自然气象站等等。以前，我总觉得天气预报是理所当然的，现在才知道天气预报首先是要将气象卫星发射到指定的轨道上，让它监测大气的运动并将图像传回到地球，数据经过分析以后通过天气预报播报给大家，这里只有准确的分析数据才能做出准确的天气预报。

  最后老师还带领我们做了一个人造卫星的小实验，我们每个人都发了一份人造卫星的实验器材，这个器材一共有20种材料，老师把我们所有人分成7个小组，每个小组有一名组长带领，我就是其中的一名小组长哦！在老师的指导下我很快就将人造卫星拼装好了，这个人造卫星是靠太阳能来运转的，所以我一组装起来的时候他就直接的转动起来啦！真是太有意义啦！

  通过这次的参观，让我学到了很多的知识，也让我对气象工作有了更深的认识，我决定要好好的学习，长大后为气象事业贡献自己的一份力量。

  （指导老师：沈庆枝）