2023年3月，咸宁市实验小学遵照区委、区政府及区教育局统筹规划，与第三实验小学整合成立教育联合体。五个月后，该教联体成功获评省级教联体试点项目，继而于八月完成挂牌仪式。

  2024年12月，又与武汉市育才小学、崇阳县第二实验小学结为教联体学校，持续拓展教育资源共享的边界。

  如今，在新时代教育改革浪潮的激荡中，咸宁市实验小学教联体如一艘破浪前行的航船，以创新为帆、以协作为桨，在教育均衡发展的航道上刻下深刻印记。从“单校独行”到“多校共融”，从“资源孤岛”到“智慧互联”，教联体的每一步探索，都在书写着“家门口有好学校”的生动实践。

  党建引领 以“红色引擎”驱动教育革新

  在学校党总支书记黄建军的带领下，教联体以党建为“红色引擎”，构建“核心校引领、成员校协同”的一体化发展格局。通过“党建+教学”“党建+师训”“党建+德育”的多元融合模式，打造出“红烛先锋”“师德示范岗”等特色品牌，将党建的“软实力”转化为教育发展的“硬支撑”。

  在主题活动教育中，教联体学校以“三会一课”为纽带，串联起书记讲党课、红色基地研学、党史知识竞赛等活动，形成“学思践悟”闭环。2023年，累计开展红色教育主题活动30余场，覆盖师生2000余人次，让红色基因在校园的每一个角落生根发芽。师德师风建设更是一以贯之，通过“师德承诺书签订”“违规补课专项整治”等行动，锻造出一支“德能双馨”的教师队伍，为教育高质量发展筑牢根基。

  教学融合

  打破壁垒，织就资源共享“智慧网”

  教联体的核心使命，在于打破校际藩篱，让优质教育资源如活水般流动。2023年8月，咸宁市实验小学的10位名师跨越校区，带着语文的墨香、数学的逻辑、英语的韵律、体育的活力，走进咸宁市第三实验小学的课堂。一位交流教师感慨：“跨校教研让我们打破了教学‘孤岛’，实现了智慧共享。”

  李霞小学语文工作室的示范课上，一篇《草原》被演绎得如诗如画；黄建军音乐工作室的节奏训练，让孩子们在律动中感受艺术之美。两年来，教联体累计开展“同课异构”“说课议课”等教研活动百余次，覆盖教师超千人次。2023年秋，19位青年教师在“金钥匙杯”素养大赛中崭露头角，用创新的教学设计诠释“新课标”理念。正如校长所言：“教联体不是简单的‘1+1’，而是让每所学校都成为教育生态圈中不可或缺的节点。”

  管理协同

  制度创新，书写教育“共生”新篇章

  教联体的成功，离不开制度创新的“四梁八柱”。通过党总支会、教职工代表大会等平台，教联体确立了“六大共建项目”，从教学计划同步到绩效考核联动，从线上联考到“云端备课”，管理协同的触角延伸至每一个细节。

  以信息化为桥梁，两校教师每月通过“云教研”平台开展联合备课50余次，累计覆盖学科知识点200余个。2023年秋，成员校一年级新生人数同比增长44.8%，家长满意度跃升至95%以上，“逆袭”的背后是管理同频的精准发力。微信公众号上，《教联体建设纪实》系列推文收获点赞过万，成为传播经验、凝聚共识的“云端窗口”。

  更令人瞩目的是，教联体的辐射力已跨越市域。2024年，与武汉育才小学、崇阳二实小的“跨城联动”，开启了骨干教师跟岗、学生“云端研学”等深度合作。未来，教联体将构建“课程共享库”“名师资源池”，让优质教育的“同心圆”越画越大。

  展望未来 绘就教育共富的“咸实小答卷”

  从“试点”到“示范”，从“探索”到“引领”，咸宁市实验小学教联体以党建铸魂、以教学赋能、以管理聚力，交出了一份教育均衡发展的亮眼答卷。在这里，每一间教室都跳动着创新的脉搏，每一位教师都成为改革的火种，每一名学生都享有公平而优质的教育阳光。这不仅是“教联体”的实践样本，更是新时代教育共富之路的生动注脚。