解读孩子心理密码
咸宁市第四初级中学开展2025年春季班主任心理健康专题培训

  本报讯(通讯员 阮仕凡 李娜) 为进一步提升班主任心理育人水平,为新学期的班级管理和学生发展筑牢根基,2月15日,咸宁市第四初级中学组织全体班主任老师参加心理健康教育培训讲座。

  培训中,国家二级心理咨询师汪弢分别以“心理危机识别与干预”和“家访会谈技巧”为主题,聚焦校园心理危机的定义、分类以及特征,从微观、宏观等视角分析心理危机背后的复杂原因,表明当前令人焦虑的心理挑战是学生的“集体创伤”和“巨大不确定感”,强调“变化”这一关键点,帮助班主任们更加有效的识别心理危机。他就如何进行校园心理危机干预上为大家指明了方向,明白干预的基本流程和有效方法,提出需要“用心陪伴”,与学生建立信任,再合理帮助引导。在培训第二部分,汪弢以家访实务为主题,深入浅出地讲解了与家长有效沟通的技巧。

  在当日下午的培训中,危机安全小组专家团队老师杨娜以“班级管理课程”为主题,让老师们思考“我是谁”这一问题,明确自己作为教育者的任务,肩负起教师的责任。通过组织大家参与“丛林游戏”,让班主任们切实感受到语言带来的情绪以及语言背后的内心需求,并让大家填写生活压力清单,写出学生和教师的压力源,更清楚地把握学生的心理诉求。

  在角色扮演和互动环节,杨娜让大家明白了在沟通中倾听的重要性,同时也鼓励班主任们学会使用正面语言代替负面语言,了解鼓励和赞扬中应该把握好的尺度,提高与学生交流的效果。并就班主任们分享的班级管理中遇到的难题答疑解惑,指出教室里的核心教育原则——“和善与坚定并行”,点明有效管理的标准、教师应该遵循的教育原则等,促进学生自我成长。

  此次培训让参训班主任纷纷收获了许多实用的知识和技巧,掌握了心理干预、管理策略和家访技巧,在未来能够更好地营造良好班级氛围,及时守护学生心理健康,同时让家校沟通将更加顺畅。