我想讲述的第一位老师，是儿子刚上小学时的启蒙恩师童晓清老师。

  童老师在教完儿子二年级后便光荣退休。如今，儿子已踏入高一的学堂，每当谈及他最喜爱的老师时，眼眸中总会闪烁着光芒。

  以前儿子写字时，总习惯用左手去帮拉一下。童老师独具慧眼，敏锐地发现了儿子写字姿势存在问题，郑重地提醒我，这个问题若不及时纠正，日后定会成为一个棘手的坏习惯。自此，童老师密切关注着孩子的写字姿势，一旦发现问题便及时纠正。

  一个雨天，我去教室接儿子，或许是我来晚了。远远地，我就看到他皱着眉头，满脸委屈。就在这时，童老师来到他身边蹲下身子，温柔地将他揽入怀中，轻轻地抚摸着他的脸颊。那一刻，我的内心深受触动。因为在此之前，每次遇到他哭泣，我总是莫名地烦躁。而那一刻，我突然觉得自己这个母亲当得好惭愧。那温馨的一幕，至今回想起来，依旧如暖流般在心中流淌，无比温暖。

  我想说的第二位老师，是女儿生怕她退休的梅海晏老师。

  有一次与孩子一同爬凤池山，她指着一棵歪歪扭扭的树对我说：“妈妈快看，歪脖子树！” 女儿扬起那得意的小脸说道：“梅老师说，如果我们不听管教，任由坏习惯发展，最后我们就会长成歪脖子树；如果我们听从管教，克服缺点，好好学习，就会长成笔直的大树。”

  后来，我渐渐对这个充满深意的“歪脖子树”入脑入心。如今，丫头在家里不听话的时候，我就会蹦出“歪脖子树”理论。

  丫头四年级放暑假回家后满脸沮丧。我追问原因，她带着失落的语气说：梅老师要退休了。

  听完这话，我的心里猛地一沉。我第一时间联系了梅老师，请求梅老师能不能把孩子们带毕业了再退休。下学期报名时，当我们看到梅老师的身影时，丫头那喜悦之情溢于言表。

  身边的好老师还有很多很多，他们有的教学水平高超卓绝，业务能力出类拔萃；有的和蔼可亲，平易近人，对学生关爱备至，如温暖的阳光；有的为人师表，谦虚淳朴，从不摆架子，家长敢于与他们沟通也乐于与他们交流……

  作为家长，我深感无比幸运，孩子们能在这些优秀老师的谆谆教导下茁壮成长，再次衷心感谢老师们的辛勤付出！愿老师们的教育之路如繁花盛开，芬芳四溢。 （袁丽明）