陈爱丽，女，汉族，1977年11月生，湖北省咸宁职业教育（集团）学校高中部教师。22年的教学生涯，曾经学生口中的爱丽姐姐，如今成了学生的陈妈；同事眼中的爱丽丝逐渐成长为“补差能手”。她在担任班主任的过程中，坚持两种角色：像朋友一样倾听；像母亲一样关爱。努力寻找学生身上的闪光点并及时表扬，用教育者的赤子情怀唤醒并激发困境中的灵魂。

  ■觉悟之道——忠诚事业，奉献担当

  她工作中一直兢兢业业，教育教学成果显著， 在孜孜不倦的追求中，逐渐形成了自己教书育人的特色。她以奉献的品格、出色的教学业绩赢得了同行的认可、学生的欢迎，先后在 2008年度、2009年度、2019年度、2020 年度、2021 年度被评为学校“优秀教师”；2022年被评为学校“骨干教师”；2023年被评为 “最美教师”和“优秀班主任”。

  ■育人之道——悉心浇灌，润物无声

  她用一颗慈母之心去教育培养学生，关注他们的成长。她关爱每一个学生，对学生宽严有度，严中有爱，用人格魅力浸润影响学生的行为。

  在担任班主任过程中，她建立健全完善的班级管理机制，激发竞争意识。日常生活中，她像妈妈一样关注他们的饮食健康，带领同学们一起精心布置温馨舒适的教室。在学习上，她从内心深处去欣赏每一位学生，去挖掘和放大他们身上的闪光点，并在每次考试后及时总结并给予奖励。班上有位李同学，学习和生活都存在一定的问题，但他热爱篮球运动，她便将他篮球比赛中的精彩瞬间抓拍下来，与同学们一起分享，那一刻能深切感受到他的开心，脸上露出了久违的自信的笑容。一周后他主动把藏在寝室里的手机交给她。以此为契机，她经常抓拍下同学们清晨朗朗的读书声，记录下同学们在寝室里边泡脚边记日语单词的努力的模样等，既是督促又是鼓励！

  ■业务之道——追求卓越，奋力翱翔

  她工作上顾全大局，勇挑重担，除了班主任工作，还担任两个重点班的数学教学工作。教学中，她认真钻研教材，精心备课，建立学生的学习档案，确立学习目标。利用课余时间分层进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，在她独有的“补差”方法下，所任班级的数学成绩整体得到提升。

  课余她还大量查阅教科研学术刊物，结合各类教研和新课改活动来提升自身的业务能力。先后表论文十余篇；申请并通过2项计算机软件著作权和1项实用新型专利 ；参与编写教材2部。

  她播种阳光，收获了春天。那一张张大学录取通知书都是她最好的荣誉证书。对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！