大方得体的衣着，和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中温和娴静的刘老师；踏实勤奋的作风，活泼热情的为人，这是同事们眼中严谨谦恭的刘丽华；“我是一个平凡人，始终坚持用平凡的心做一个平凡的教师”，这是她对自己的介绍；刘丽华，中共党员，本科学历，通城县隽水镇南门小学教师，1996年参加工作，任班主任16年，负责教学管理工作12年，这是档案里对她的描述。

  ■ 倾注师爱 向阳而生

  罗曼·罗兰曾说：“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”小宇是一个转学生，特别聪明，成绩很好。但从不和其他同学一起玩，听讲不认真，成绩退步很多。刘丽华几次找他谈话，他都是低着头，一言不发。联系家长，才知道这孩子特别骄傲，不愿转学。她意识到转变需要一个契机，没过多久，有同学来告状，说他和坐在后面的男生打架了。她很吃惊，赶到现场时两人脸上手上都挂了“彩”。冲突原因却让人啼笑皆非，后面的男生带了几块旺旺雪饼，给他他不要，过后又自己“拿”，被抓后不但不道歉，还先出手伤人。刘丽华没有批评他，只是要他们以《一块饼干引发的冲突》为题作文，要求写清楚打架的起因、经过、结果，第二天早自习读给全班同学听。他这篇文章颇有文采，写得诙谐有趣，记得他读稿时，同学们都发出了一阵阵善意的笑声，他也难为情地笑了。刘丽华摸了摸他的头，他轻轻地说：“对不起，老师！”。她在班主任这块教育园地里辛勤耕耘，默默奉献，受到了学生的爱戴，家长的好评，上级的肯定。2007年被评为“通城县骨干教师”，2016年被评为“通城县优秀教师”。

  ■ 深耕课堂 潜心专研

  作为教师需要有渊博的知识和精湛的教学技艺，因为要想给“学生一杯水，自己就要有一桶水”。为了让自己这“桶水”不至于枯竭，能跟上时代飞速发展的步伐，刘丽华努力汲取各种知识，既能够虚心求教，又能够认真钻研。她精心雕琢每一节课，研究课标与教材，选取符合学生认知规律的教学方法，切实培养学生的创新思维和创造能力；积极推行小组合作，培养学生的团队精神和问题解决能力；及时了解学生的学习情况，有针对性地进行个别辅导。凭着扎实过硬的教学基本功，刘丽华所教的班级成绩多年来一直是名列前茅。

  教学之余，刘丽华积极利用科学理论武装自己，不断提升自己的业务能力和教科研水平。她认真研读教育教学专著，做好教学摘录、教学札记，汲取科学的养料，并能积极参加学校的省市级课题研究工作，并承担核心研究任务，不懈努力换来了累累硕果。任教以来，刘丽华先后有几十篇教育教学论文、案例、随笔获得省市级评比一、二等奖。

  ■ 甘为人梯 无私奉献

  马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在担任学校教学管理工作后，刘丽华不仅追求自我超越，而且努力带领团队一起进步。她主持制订、优化各种教学管理制度，不断提高教师的工作积极性；她认真组织并指导教师们参加各项比赛活动，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩，学校教学质量年年居全县前茅。2019年辅导年轻教师徐玲参加咸宁市“一师一优课、一课一名师”活动荣获一等奖；2020年全县小学语文课外阅读教学展评活动中，指导青年教师胡明燕参赛荣获二等奖；2022年辅导青年教师汪文静参加咸宁市小学数学优质课评比活动中荣获二等奖。

  春华秋实，在教书育人的道路上，她付出的是汗水，收获的是那一份份沉甸甸的果实。她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，她愿“丹心一片育桃李，润得桃李满园香”。